Atenção aos comandos do que precisa ser feito para não copiar mais que o necessário. Não precisa copiar tudo!
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
COPIE NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
Segunda-feira, dia 7
Feriado - Dia da Independência do Brasil
PAUTA: Atividades econômicas
Terça-feira, dia 8
Geografia__Estimativa: 1h30 de estudo
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
Atividades econômicas
O povo brasileiro trabalha em diversas atividades econômicas.
As atividades econômicas classificam-se em: primárias, secundárias e terciárias.
• Atividades primárias: são os trabalhos ligados à exploração do solo, dos vegetais e dos animais. A agricultura, a pecuária, o extrativismo vegetal (coleta de plantas), animal (caça e pesca) e mineral (mineração) são atividades primárias.
• Atividades secundárias: são os trabalhos de transformação dos produtos naturais. A indústria e o artesanato são atividades secundárias.
• Atividades terciárias: são os trabalhos de prestação de serviços. São eles: comércios, bancos, escolas, serviços públicos, serviços particulares, hospitais, transportes.
COPIE NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1 Classifique as atividades econômicas em:
( 1 ) primárias
( 2 ) secundárias
( 3 ) terciárias
( ) agricultura
( ) comércio
( ) indústria
( ) banco
( ) pecuária
( ) escola
( ) serviço público
( ) artesanato
( ) extrativismo
2- Responda de acordo com a legenda e o mapa:
a) Que atividade é desenvolvida em Jacutinga? ________________________
b) Qual é a atividade realizada em Cordeirópolis? _______________________
c) Em que município é praticada a extração de vegetais? __________________
d) Onde a exploração de minérios é desenvolvida? _______________________
e) Qual atividade é praticada em Riachão? _____________________________
f) A transformação de produtos é realizada onde? _______________________
História__Estimativa: 1h30 de estudo
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
A independência do Brasil (LEIA 2 VEZES)
Depois que os portugueses chegaram ao Brasil (22 de abril de 1500), nosso país passou a pertencer a Portugal.
Muitos brasileiros lutaram e morreram para que o Brasil fosse um país independente, mas não adiantou.
Em 1808, o rei de Portugal, D. João VI veio para o Brasil e permaneceu aqui durante 13 anos.
Em 1815, o Brasil foi elevado à categoria de reino.
Quando D. João VI foi embora, ele deixou aqui o seu filho D. Pedro, como príncipe regente, para governar o Brasil.
Os portugueses queriam que o Brasil voltasse à condição de simples colônia e exigiram que D. Pedro fosse embora do Brasil.
Os brasileiros não concordaram com as exigências feitas pelos portugueses e pediram a D. Pedro, através de seus representantes, que ficassem aqui.
Ao saberem disso, os portugueses exigiram que ele voltasse imediatamente para Portugal e mandaram tropas para buscá-lo.
D. Pedro mandou as tropas embora e resolveu que, a partir daquele momento, nenhuma ordem vinda de Portugal poderia ser cumprida sem a sua autorização.
Como havia muitos portugueses morando aqui, e eles não concordaram com essa decisão de D. Pedro, o príncipe foi visitar alguns lugares.
Quando voltava de Santos para São Paulo, no dia 7 de setembro de 1822, às margens do riacho Ipiranga, em São Paulo, D. Pedro recebeu cartas trazidas por um mensageiro aconselhando-o a proclamar a independência, porque Portugal havia cancelado todas as decisões dele.
Ao terminar de ler as cartas, D. Pedro, revoltado, declarou:
“Brasileiros, as Cortes de Lisboa querem escravizar-nos. De hoje em diante, nossas relações estão quebradas. Nenhum laço nos une mais. Estamos separados de Portugal. Independência ou Morte!”
A partir desse dia, o Brasil tornou-se um país independente, isto é, livre de Portugal.
O príncipe D. Pedro foi coroado como o primeiro imperador do Brasil, com o título de D. Pedro I.
Ed. Física__Estimativa: 1h de estudo
TURMA 1, MAIORES DE 18 ANOS QUE QUEIRAM FAZER A DISCIPLINA.
Quarta-feira, dia 9
Língua Portuguesa__Estimativa: 2h de estudo
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
O que é Pátria?
Pátria é:
Nossa terra: Brasil.
Nossas florestas, nosso verde...
Nosso céu azul anil, nossas estrelas, nossa lua...
Nosso sol radiante...
Nossos rios, nosso mar...
Nossos campos floridos...
Nossos pássaros multicores, nossos animais...
Nossa gente...
Não é ninguém. São todos.
É tudo que nos rodeia, é ternura no coração.
Pátria é tudo isso e muito mais!
COPIE NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1- Ilustre o texto.
2- Escreva algo que você:
a) Gosta em nossa Pátria
_______________________________________________________
b) Não gosta em nossa Pátria
_______________________________________________________
c) Acha que deveria mudar em nossa Pátria
_______________________________________________________
]
Matemática__Estimativa: 2h de estudo
PAUTA: cálculos.
1- Faça as contas de quantos anos faz que cada fato histórico aconteceu e relacione com as respostas:
( A ) Os portugueses chegaram ao Brasil (2020 – 1500)
( B ) D. João VI veio para o Brasil (2020 – 1808)
( C ) O Brasil foi elevado à categoria de reino (2020 – 1815)
( D ) O Brasil tornou-se um país livre de Portugal (2020 – 1822)
( ) 205
( ) 198
( ) 212
( ) 520
2- Escreva por extenso o nome dos numerais:
1.500: ______________________________________________________
1.808: ______________________________________________________
1.815: ______________________________________________________
1.822: ______________________________________________________
2.020: ______________________________________________________
3- Escreva o antecessor e o sucessor:
_____ 1.500 _____
_____ 1.808 _____
_____ 1.815 _____
_____ 1.822 _____
_____ 2.020 _____
Quinta-feira, dia 10
Ciências__Estimativa: 1h30 de estudo
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
Sistema glandular
Cada uma das glândulas do corpo produz substâncias chamadas hormônios que são liberadas no sangue e têm influência sobre todos os órgãos do corpo.
Os hormônios controlam praticamente todas as atividades dos órgãos.
Qualquer alteração no trabalho da glândula pode acarretar a diminuição ou a produção exagerada do hormônio, o que pode provocar problemas no bom funcionamento dos órgãos.
• Hipófise: antidiurético
Conhecido também como ADH. A diminuição desse hormônio faz com que a pessoa elimine grande volume de urina, provocando sede e risco de desidratação.
• Pâncreas: insulina
Facilita a absorção de glicose. A diminuição da insulina está relacionada à diabetes.
• Tireoide: tiroxina
Controla a atividade de praticamente todas as células do corpo. Problemas na tireoide podem provocar hipotireoidismo (redução da atividade da glândula) ou hipertireoidismo (aumento exagerado da atividade da glândula).
• Adrenal: adrenalina
Em situação de estresse (susto, emoção, etc.), esse hormônio é liberado e provoca alteração da pressão, batimentos cardíacos, variações na cor da pele, etc.
• Ovário: estrogênio e progesterona
Esses dois hormônios atuam sobre o corpo da mulher, controlando o ciclo reprodutivo e o comportamento sexual.
• Testículo: testosterona
Esse hormônio atua sobre o corpo do homem, controlando o ciclo reprodutivo e o comportamento sexual.
COPIE NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1- As substâncias produzidas pelas glândulas são chamadas ______________. Elas são liberadas no ______________ e têm influência sobre todos os ______________ do corpo.
2- Qualquer alteração no trabalho da glândula pode acarretar a diminuição ou a produção exagerada do ______________, o que pode provocar ______________ no bom funcionamento dos ______________.
3- Relacione a glândula com o(s) hormônio (s) que ela produz:
( A ) hipófise
( B ) pâncreas
( C ) tireoide
( D ) adrenal
( E ) ovário
( F ) testículo
( ) tiroxina
( ) antidiurético
( ) adrenalina
( ) testosterona
( ) insulina
( ) estrogênio e progesterona
Arte__Estimativa: 1h de estudo
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
Literatura de cordel
É poesia popular,
É história contada em versos
Em estrofes a rimar,
Escrita em papel comum
Feita pra ler ou cantar.
A capa é em xilogravura,
Trabalho de artesão,
Que esculpe em madeira
Um desenho com ponção
Preparando a matriz
Pra fazer reprodução [...]
Francisco Diniz
COPIE NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
2. Faça um registro escrito no caderno, com a PAUTA:
10/9/2020 - ARTE
Responda:
• Você já viu livretos expostos dessa maneira? Converse com sua família sobre isso.
• Você sabe o que é literatura de cordel? Por que tem esse nome?
• Você sabe o que é xilogravura?
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
Literatura de cordel, muito popular no Nordeste do país, consiste em versos rimas com forte influência da oralidade. O cordel tem esse nome porque, em muitas regiões, os livros com esse tipo de literatura são pendurados para venda em cordas ou cordéis. XILO = madeira – GRAVURA = desenho, ou seja, xilogravura é um desenho feito na madeira.
Sexta-feira, dia 11
Língua Portuguesa__Estimativa: 2h de estudo
O Brasil é um país de grande diversidade de recursos naturais e culturas devido às várias influências que recebeu das diferentes origens.
Escolha um Estado e escreva sobre ele: como é, como são as pessoas, como são os costumes, que festas acontecem nele, como são os trabalhos nele realizados.
Pode ser o Estado de sua origem, algum Estado em que você tenha morado ou um Estado que você goste.
Matemática__Estimativa: 2h de estudo
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
Observe a tabela com o número de votos de algumas manifestações folclóricas e responda:
|
Artesanato |
162 |
|
Comidas |
184 |
|
Lendas |
97 |
|
Provérbios |
148 |
|
Remédios |
256 |
|
Superstições |
139 |
COPIE NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1- Qual item foi o mais votado?
_____________________________________________________________
2- Qual item foi o menos votado?
_____________________________________________________________
3- Calcule o total (+) de:
a) Artesanato e remédios: 162 + 256 =______
b) Comidas e lendas: 184 + 97 =______
c) Provérbios e superstições: 148 + 139 =______
4- Calcule a diferença (-) entre:
a) Remédios e artesanato: 256 – 162=______
b) Comidas e lendas: 184 – 97 =
c) Provérbios e superstições: 148 – 139 =
5- Calcule o dobro (X2) de:
a) Lendas: 97 X 2 =
b) Remédios: 256 X 2 =
c) Superstições: 139 X 2 =
6- Calcule a metade (:2) de:
a) Artesanato: 162 : 2 =
b) Comidas: 184 : 2 =
c) Provérbios: 148 : 2 =
----------------
Termo 2__________
Responda, clicando no link abaixo, a participação nessas aulas
Fique bem, fique em casa!
