segunda-feira, 19 de outubro de 2020

Semana 11 - de 19/10 a 23/10 - EJA Alfabetização

 Atenção aos comandos do que precisa ser feito para não copiar mais que o necessário. Não precisa copiar tudo!


LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.

NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.


Segunda-feira, dia 19


Língua Portuguesa__Estimativa: 1h30 de estudo


PAUTA: LEITURA E ENTENDIMENTO DE TEXTO:


PALITO E PIRULITO

         PALITO É O PALHAÇO DO CIRCO ALEGRIA.

         ELE TEM UM PAPAGAIO QUE SE CHAMA PIRULITO.

        PALITO E PIRULITO SÃO A ATRAÇÃO PRINCIPAL DO CIRCO.

        ELES FAZEM MUITAS PALHAÇADAS E SÃO MUITO     APLAUDIDOS PELA PLATEIA DO CIRCO.


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

1. CIRCULE NO TEXTO, AS PALAVRAS QUE SE INICIAM COM A LETRA P:


2. QUAL É O NOME DO PALHAÇO DO CIRCO?
(   ) PALITO
(   ) PIRULITO
(   ) PAULITO


3. QUEM É O PIRULITO?
(   ) O PALHAÇO
(   ) O PAPAGAIO


4. DE ACORDO COM O TEXTO, MARQUE A OPÇÃO CORRETA:
(   ) O CIRCO SE CHAMA FANTASIA.
(   ) PALITO E PIRULITO SÃO A ATRAÇÃO PRINCIPAL DO CIRCO.


5. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
R:________________________________________________________



Matemática__Estimativa: 1h30 de estudo


PAUTA: VAMOS RELEMBRAR!


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

1. COMPLETE COM ATENÇÃO:
a. MEIA DÚZIA DE LÁPIS SÃO_____LÁPIS.
b. UMA DÚZIA DE BORRACHAS SÃO____BORRACHAS.
c. UMA DÚZIA E MEIA DE RÉGUAS SÃO _____RÉGUAS.
d. DUAS DÚZIAS DE CADERNOS SÃO____CADERNOS.


2. RESPONDA, COMPLETANDO OS ESPAÇOS:

a. A SEMANA TEM ____DIAS.

b. HOJE O DIA DA SEMANA É ______________.

c. O_____________É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA.

d. OS DIAS DA SEMANA QUE COMEÇAM COM A LETRA S SÃO:_______________, _____________________, _____________________.

e. VOU A ESCOLA NOS SEGUINTES DIAS DA SEMANA: ________________________


3. ESCREVA O NÚMERO DE DIAS:
a. 1 SEMANA TEM ______ DIAS.
b. 2 SEMANAS TEM _____DIAS.
c. 3 SEMANAS TEM _____DIAS.
d. 4 SEMANAS TEM _____DIAS.


4. FAÇA DE ACORDO COM O MODELO:

MÊS ANTERIOR

MÊS ATUAL

PRÓXIMO MÊS

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

 

ABRIL

 

 

NOVEMBRO

 

 

FEVEREIRO

 

 

JULHO

 




Terça-feira, dia 20


Geografia__Estimativa: 1h de estudo


PAUTA: AS ESCOLAS SÃO DIFERENTES


AS ESCOLAS SÃO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS: PODEM SE GRANDES, PEQUENAS; PÚBLICAS, ONDE O ENSINO É GRATUITO, PARTICULARES, ONDE O ENSINO É PAGO. PODEM ESTAR LOCALIZADAS NO CAMPO OU NA CIDADE.


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

1. PENSE NA SUA ESCOLA E MARQUE A RESPOSTA CERTA:
(   ) É GRANDE
(   ) É PEQUENA
(   ) É PÚBLICA
(   ) É PARTICULAR
(   ) É NOVA
(   ) É ANTIGA
(   ) FICA NO CAMPO
(   ) FICA NA CIDADE



História__Estimativa: 1h de estudo


PAUTA:      LEIA NOVAMENTE O TEXTO DA AULA PASSADA DATAS COMEMORATIVAS DO MÊS E RESPONDA:


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

1. QUEM É A PADROEIRA DO BRASIL?
R: ____________________________


2. O QUE SE COMEMORA NO DIA 5 DE OUTUBRO?
R: ____________________________


3. EM QU DIA DO MÊS É COMEMORADO O DIA DA CRIANÇA?
R: ____________________________


4. EM QUE DIA DA SEMANA CAIRÁ?
R: ____________________________


5. ESCREVA QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS DIREITOS DA CRIANÇA.
R: ____________________________



Ed. Física__Estimativa: 1h de estudo


FIQUE ATENTO ÀS TURMAS:
TURMA 1, MAIORES DE 18 ANOS QUE QUEIRAM FAZER A DISCIPLINA.
TURMA 2, MENORES DE 18 ANOS, SEM AFASTAMENTO.



TURMA 1 (MAIORES DE 18 ANOS): 

PAUTA: ALONGAMENTO 

Link: https://forms.gle/qsZJHAwyGUvoiWwv7

Observação: esta atividade que está disponibilizada no forms e deve ser feita antes no caderno. Coloque a pauta, leia a explicação da aula, copie as questões e as respostas. Depois, passe as respostas no forms e envie! O/A professor/professora vai receber e validar sua atividade.

Se não conseguir, faça tudo no caderno, copiando questões e respostas e enviando uma foto. NÃO VALIDAMOS ANOTAÇÕES NOS IMPRESSOS.


LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.

1 - ALONGAMENTO - É de extrema importância, fazer alongamentos antes e depois das atividades físicas. Os alongamentos aumentam ou mantêm a flexibilidade dos músculos, preparando-os e "aquecendo-os" antes da atividade física e eliminam a tensão, depois dos exercícios. - Durante 10 minutos, fazer os alongamentos da imagem à baixo. Siga a instrução descrita dos números de 1 à 13.

Postura e Alongamento assista o vídeo


Dicas de postura
Para você não perder a postura!
     O corpo pode assumir centenas de posições diferentes. É só imaginar o que fazemos o dia inteiro, a quantidade de brincadeiras que realizamos. Na Educação Física, por exemplo, cada modalidade esportiva exige uma posição corporal particular. E os adultos, durante as tarefas do dia a dia e no trabalho, têm posturas específicas, chamadas posturas ocupacionais (posturas de trabalho).
     Exatamente porque o corpo tem de assumir tantas posições diferentes é que os prejuízos posturais podem aparecer. Às vezes, realizamos movimentos incorretos por muito tempo, sem perceber os riscos que corremos. Para você entender melhor, observe uma das posturas básicas do corpo humano: a posição a posição sentada. Aprenda os cuidados que devemos ter.

Posição sentada
  Nesta posição, a carga maior está sobre a coluna lombar e os ossos da cintura pélvica(ísquios). Para que o tronco e a cabeça fiquem equilibrados, precisamos dos músculos que sustentam essas partes do corpo. Por isso é tão importante fazer exercícios que ajudem a fortalecer os músculos responsáveis por esse trabalho. Agora, faça esta experiência! Observe os desenhos seguintes. Eles vão ajudar você a localizar o osso correto utilizado para sentar. Primeiro, sente, delicadamente, sobre a palma de uma das mãos. Tente localizar uma saliência óssea na parte inferior do glúteo. Esse é o osso que devemos apoiar na cadeira para que a bacia fique na vertical e ajude na sustentação da coluna vertebral. Você também pode utilizar uma bolinha de tênis, um cabo de vassoura ou um espaguete de piscina para identificar os dois ísquios. Faça isso e você vai perceber que é mais fácil e saudável ficar em boa postura.

Posição sentada

Essas dicas também valem para quando você estiver teclando no computador. Não abuse do tempo em que fica sentado. Quando estiver difícil manter essa boa postura, dê uma pausa. Faça alguns alongamentos (você já aprendeu alongamento nas aulas de Educação Física) ou outras atividades mais movimentadas.





TURMA 2 (MENORES DE 18 ANOS):


PAUTA: Conhecendo o Voleibol.

Link: https://forms.gle/Zjat2zZpFTChynkg8

Observação: esta atividade que está disponibilizada no forms e deve ser feita antes no caderno. Coloque a pauta, leia a explicação da aula, copie as questões e as respostas. Depois, passe as respostas no forms e envie! O/A professor/professora vai receber e validar sua atividade.

Se não conseguir, faça tudo no caderno, copiando questões e respostas e enviando uma foto. NÃO VALIDAMOS ANOTAÇÕES NOS IMPRESSOS.


LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.

1 – Conhecendo o Voleibol. Leia com atenção: VOLEIBOL Objetivo: Jogar a bola de um lado para outro, sobre a rede, com as mãos.
Você Sabia? - Como Surgiu o Voleibol



CARACTERÍSTICA DO JOGO
• Cada equipe atua em sua meia quadra, com seis jogadores.
• Não há contato direto com o adversário.
• Cada equipe deve tocar a bola, alternadamente, no máximo três vezes.
• Para fazer o ponto, uma equipe tem que fazer com que a bola caia no campo adversário.
• Cada jogo é disputado em melhor de 5 sets. Os quatro primeiros terminam com 25
pontos, com diferença mínima de 2 pontos.
• O último set, chamado “tie break” vai a 15 pontos.

FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL COM BALÃO
A manchete é uma forma de tocar a bola com o antebraço. Para realizar essa ação, o jogador acerta a bola de baixo para cima, com os braços estendidos, as mãos unidades e as pernas flexionadas.

Manchete
Para realizar um toque, o jogador golpeia a bola com as pontas dos dedos, em um movimento de baixo para cima.
VOLEI DE BALÃO Pegue três cadeiras na sua casa e coloque juntas, simulando a rede. Chame alguém da sua família para jogar com você. 

REGRAS:
• O balão deverá por cima das cadeiras.
• Vale apenas um toque no balão.
• Para marcar o ponto o balão tem que cair na área adversária.
• Ganha quem fizer 15 pontos primeiro.



Se não conseguir enviar a atividade via link, on-line, faça no caderno, tire uma foto e envie para o professor via WhatsApp. Pedro - 19 99317-0044.



Quarta-feira, dia 21


Língua Portuguesa__Estimativa: 1h30 de estudo


PAUTA:  LEIA E FAÇA O QUE SE PEDE.

  1. LEIA A QUADRINHA E FAÇA O QUE SE PEDE:

 

  UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ.

 TRÊS, QUATRO, FEIJÃO NO PRATO.

 CINCO, SEIS, FEIJÃO INGLÊS.

 SETE, OITO, COMER BISCOITO.

 NOVE, DEZ, COMER PASTÉIS.


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

ESCREVA:

  1. NOME DOS ALIMENTOS:__________________
  2. NOME DOS NÚMEROS:___________________

 

  1. COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DOS QUADROS:

PAIS                  PAÍS

 

A ITÁLIA É O ______________ONDE NASCERAM OS MEUS______________.

 

ESTA               ESTÁ

 

COMO ______________ LARANJA ____________DOCE!

 

  1. COLOQUE O TIL (~). DEPOIS CIRCULE AS PALAVRAS QUE NÃO PERTENCEM AO GRUPO:

PARTES DO CORPO

ANIMAIS

 

CORAÇAO

MAO

SABAO

PULMAO

 

 

GAVIAO

RA

MAMAO

LEAO

 

  1. COMPLETE AS PALAVRAS COM M OU N:

PO____BA

PE____TE

TE____PO

PA____DEIRO

CA____PO

PUDI_____




Matemática__Estimativa: 1h30 de estudo


PAUTA: RESOLVA OS PROBLEMAS FAZENDO AS CONTINHAS!


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

1. UM CACHO TINHA 28 BANANAS E OUTRO 34. QUANTAS BANANAS HÁ NOS DOIS CACHOS JUNTOS?

R: NOS DOIS CACHOS JUNTOS HÁ _____ BANANAS.


2. UM CAMINHÃO CARREGAVA 75 SACOS DE CIMENTO. JOÃO DESCARREGOU 32. QUANTOS SACOS FICARAM NO CAMINHÃO?

R: FICARAM _____ SACOS.


3. UM CHOCOLATE CUSTA 9 REAIS. QUANTO CUSTAM 3 CHOCOLATES?

R: CUSTAM ______ REAIS.


4. EM UM CASTIÇAL HÁ 5 VELAS. QUANTAS VELAS HÁ EM 4 CASTIÇAIS?

R: HÁ ______VELAS.


Quinta-feira, dia 22


Ciências__Estimativa: 1h30 de estudo


PAUTA: AS PLANTAS


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

1. MARQUE COM X A RESPOSTA VERDADEIRA:
(   ) A PLANTA POSSUI VIDA E FABRICA SEU PRÓPRIO ALIMENTO.
(   ) TODAS AS PLANTAS SÃO IGUAIS EM TAMANHO E COR.
(   ) AS PLANTAS SÃO ÚTEIS AOS HOMENS E AOS ANIMAIS.
(   ) AS FLORESTAS SÃO COMPOSTAS POR VÁRIOS TIPOS DE VEGETAIS.
(   ) A LUZ DO SOL NÃO DEIXA A PLANTA CRESCER BONITA.


2. RELACIONE AS COLUNAS CORRETAMENTE:
(A) JARDIM
(B) HORTA
(C) POMAR

(   ) GOIABEIRA, MANGUEIRA
(   ) ALFACE, COUVE, REPOLHO
(   ) ROSAS, CRAVOS, DÁLIAS



Arte__Estimativa: 1h30 de estudo


PAUTA: Formas abstratas e figurativas.


A arte figurativa ou figurativismo, ao contrário da arte abstrata (abstracionismo), é um estilo artístico das artes visuais pautado na representação das formas, seja de seres humanos, objetos, animais, paisagens, entre outros.
A arte abstrata ou abstracionismo é geralmente entendido como uma forma de arte que não representa objetos próprios da nossa realidade concreta exterior. Ao invés disso, usa as relações formais entre cores, linhas e superfícies para compor a realidade da obra, de uma maneira "não representacional".


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

1. A imagem abaixo inclui-se em qual linguagem artística? *
A. Artes visuais
B. Dança
C. Teatro
D. Música


2. A imagem da questão 1, têm formas:
A. Abstrata.
B. Figurativa.


3. A obra abaixo é de Jackson Pollock: Mural (1943). Tinta à base de óleo e água sobre linho, 247 x 605 cm. Trata-se de uma pintura abstrata. Quais as principais características da pintura abstrata?
A. Representação com realismo
B. Representação de formas humanas.
C. Não representacional.
D. Representação de paisagens.



Sexta-feira, dia 23


Língua Portuguesa__Estimativa: 1h30 de estudo


PAUTA: APRENDA MAIS!


  1. TRAVA-LÍNGUA:

O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA.


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

 a.    ASSINALE NO TRAVA-LÍNGUA, AS PALAVRAS QUE TÊM A LETRA R.

b.    JUNTE A LETRA R COM AS VOGAIS E FORME A FAMÍLIA SILÁBICA.

+

A

E

I

O

U

ÃO

R

 

 

 

 

 

 

  

  1. JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS:

RA+TO= ____________

RA+BO=____________

RA+LA+DO=_________ 

RE+DE=_____________

RÉ+GUA=___________

RE+CI+BO=__________

RI+CO= _____________

RI+FA=______________

RI+SA+DA=__________ 

RO+DA=_____________

RO+BÔ=_____________

RO+LE+TA=__________

RU+MO=_____________

RU+GA=_____________

RU+A=______________

 

  1. COMPLETE A FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

 RÁDIO – RELÓGIO - RATO

 

   O _________ CORREU DE MEDO DO GATO.

   RITA GANHOU UM ____________ DE PULSO.

   RUTE LIGOU O _____________PARA OUVIR MÚSICAS.




Matemática__Estimativa: 1h30 de estudo

PAUTA: cálculos.


NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.

1. ARME E EFETUE AS ADIÇÕES:
73 + 16 =
54 + 3 =
36 + 20 =
58 + 31 =
24 + 12 =

2. ARME E EFETUE AS SUBTRAÇÕES:
78 – 46 =
96 – 30 =
59 – 2 =
37 – 24 =
29 – 21 =
86 – 32  =


3. ARME E EFETUE AS MULTIPLICAÇÕES:
12 X 4 =
20 X 3 =
32 X 2 =
10 X 5 =
23 X 3 =
14 X 2 =



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Termo 1__________


Fique bem. Use máscara sempre e corretamente. Evite aglomeração!
às
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