Atenção aos comandos do que precisa ser feito para não copiar mais que o necessário. Não precisa copiar tudo!
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Segunda-feira, dia 2
Feriado: Finados
Terça-feira, dia 3
Geografia__Estimativa: 1h de estudo
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Comércio é a compra, venda ou troca de mercadorias.
É por meio do comércio que os produtos da agricultura, pecuária, pesca, mineração e indústria chegam ao consumidor.
Há várias formas de comércio:
- Comércio interno: é o comércio realizado dentro do país, entre a zona urbana e rural, entre um município e outro ou entre um Estado e outro.
- Comércio externo: é o comércio realizado entre dois países.
O comércio externo pode ser:
- de importação: quando o país compra produtos de outros países. O Brasil importa: petróleo, trigo, máquinas e equipamentos para indústrias, produtos químicos, roupas, automóveis etc.
- de exportação: quando o país vende produtos para outros países. O Brasil exporta: café, açúcar, cacau, soja, laranja, minérios, metais, algodão, calçados etc.
Os donos dos estabelecimentos comerciais são chamados comerciantes.
Os empregados dos estabelecimentos comerciais são chamados comerciários.
Os produtos que são comercializados são chamados mercadorias.
As pessoas que compram os produtos são chamadas consumidores.
Através do comércio, as pessoas adquirem o que necessitam para viver.
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1. Relacione:
1 - Comércio
2 - Comerciante
3 - Comerciário
4 - Mercadoria
5 - Consumidor
6 - Comércio interno
7 - Comércio externo
8 - Importação
9 - Exportação
( ) é quando um país compra produtos de outros países.
( ) é o empregado do estabelecimento comercial.
( ) é a compra, venda ou troca de mercadorias.
( ) é a pessoa que compra o produto.
( ) é o produto que é comercializado.
( ) é o comércio feito dentro de um país.
( ) é quando um país vende produtos para outros países.
( ) é o dono do estabelecimento comercial.
( ) é o comércio feito com outros países.
2. Escreva o nome de dois produtos que você mais consome:
_____________________________________________________
História__Estimativa: 1h de estudo
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D. Pedro II conseguiu, durante o seu governo, resolver um grave problema que se arrastava desde o começo da História do Brasil: a escravidão.
A escravidão teve início quando os portugueses, precisando de mão-de-obra para trabalhar na lavoura, trouxeram negros da África para trabalhar na nossa terra.
Os negros eram transportados em navios negreiros, jogados em porões imundos e acorrentados.
Quando chegavam, eram colocados nos depósitos dos portos brasileiros, onde eram vendidos aos fazendeiros como se fossem mercadorias. Alcançavam melhores preços os mais novos e os mais fortes.
Os negros trabalharam inicialmente nos engenhos de cana-de-açúcar, depois nos garimpos e, mais tarde, nas lavouras de café. Eles viviam sob as ordens de seus donos, moravam em barracões chamados senzalas, geralmente eram muitos maltratados pelos seus senhores e não tinham nenhum direito.
Muitos se revoltavam com essa situação e fugiam para bem longe, agrupando-se em povoados chamados quilombos.
Com o passar do tempo, muitos brasileiros começaram a lutar pela libertação dos escravos. Foram assinadas leis para torná-los livres:
• 1850 – Lei Eusébio de Queirós: proibia que fossem trazidos escravos da África.
• 1871 – Lei do Ventre Livre: declarava livres todos os filhos de escravos nascidos a partir da data de assinatura da lei.
• 1885 – Lei dos Sexagenários: libertava todos os escravos com mais de 65 anos.
• 1888 – Lei Áurea: dava liberdade a todos os escravos do Brasil.
A Lei Áurea foi assinada em 13 de maio de 1888 pela princesa Isabel, filha de D. Pedro II, e extinguiu de vez a escravidão no Brasil. Por essa atitude, ela recebeu o título de “A Redentora”.
Ed. Física__Estimativa: 1h de estudo
TURMA 1, MAIORES DE 18 ANOS QUE QUEIRAM FAZER A DISCIPLINA.
TURMA 2, MENORES DE 18 ANOS, SEM AFASTAMENTO.
TURMA 1 (MAIORES DE 18 ANOS):
PAUTA: O QUE É ALONGAMENTO
Assista o vídeo e faça alongamento:
TURMA 2 (MENORES DE 18 ANOS):
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O QUE É ALONGAMENTO?
O alongamento é um grupo de exercícios físicos que visa à preservação e o aperfeiçoamento do grau de flexibilidade muscular, a prática do mesmo favorece o estiramento das fibras musculares, contribuindo para que o seu comprimento aumente. Isso ocorre devido o aumento da temperatura dos músculos, quanto mais se alonga um determinado músculo maior será o fluxo da articulação controlada por ele e melhor será a sua flexibilidade. São inúmeros os benefícios do alongamento, tanto para os atletas como para os sedentários, desde que seja feito corretamente e de preferência com a supervisão de um profissional da área. Suas vantagens são:
Proporciona o bem estar físico e mental do praticante;
Estimula o desenvolvimento da percepção do próprio corpo;
Reduz a probabilidade de desenvolver lesões musculares;
Restringe os riscos de disfunções da coluna;
Melhora a postura;
Diminui a tensão muscular;
Estimula o cérebro a liberar a serotonina, o hormônio do bem estar;
Diminui a incidência de cãibras.
Alongar o corpo também trará benefícios aos órgãos internos, pois essa prática massageia os rins, fígado, intestino e pâncreas. Além disso, estimula a circulação do sangue e dos nutrientes no organismo. Porém, o hábito de alongar-se tem que ser constante e adequado para desfrutar dos benefícios citados.
TURMA 2 (MENORES DE 18 ANOS):
PAUTA: marcha atlética.
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Hoje iremos aprender um pouco sobre a marcha atlética, esporte que faz parte da modalidade atletismo.
A marcha e a corrida são as formas mais comuns de deslocamento do ser humano. São considerados movimentos naturais e fazem parte das ações técnicas realizadas na maioria dos esportes. A corrida realizada de forma regular e sistemática é uma das formas de exercício físico que melhor satisfaz, no geral, as necessidades do organismo. A sua prática melhora as condições de funcionamento dos sistemas respiratório, cardíaco e circulatório, exercitando um grande número de músculos.
Portanto, a diferença essencial entre a marcha e a corrida é a ausência de um período de duplo apoio e a presença de um período de voo no qual nenhum dos pés está em contato com o solo. Por essa razão, a corrida pode ser descrita como uma sucessão de saltos nos quais o corpo se apoia alternadamente.
Diferenças entre o andar e o correr
• Andar: não há interrupção do contato do corpo com o chão – um dos pés está sempre realizando este contato, havendo, inclusive, um momento de duplo apoio com a superfície.
• Correr: nesta ação somente um dos pés estará em contato com o solo, sendo que, em função da intensidade do impulso, aparece a fase aérea (momento em que os dois pés não têm contato com o solo).
Passo e Passada. Os termos passo e passada tem sido usado por diferentes profissionais para dizer a mesma coisa. Contudo, a passada deve ser entendida como o ciclo do contato do pé até o contato do mesmo pé, ou seja, intervalo entre os sucessivos contatos do mesmo pé.O passo, por sua vez, é a unidade que consiste de dois contatos consecutivos de pés diferentes, sendo, portanto, a metade de uma passada.
Marcha Atlética
É uma prova na qual os atletas só podem andar em uma progressão de passos de tal maneira, que o marchador se mantenha em contato com o chão.
A Perna que balança tem que estar reta do momento do primeiro contato com o chão até que se ache em posição vertical.
As provas podem ser disputadas em:
– 20 Km ou 50 km Masculino;
– 20 Km Feminino.
Regras
A marcha atlética é uma forma de progressão por passos na qual o marchador estabelece contato com o solo de tal forma que não seja visível (a olho nu) qualquer perda de contato. A perna que avança terá de estar estendida (isto é, não flexionar o joelho) desde o momento em que entra em contato com o solo a frente até a passagem pela posição vertical.
Marcha Atlética
Conheça a Marcha Atlética
Quarta-feira, dia 4
Língua Portuguesa__Estimativa: 1h30 de estudo
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O câncer de próstata cresce lentamente e não costuma apresentar sintomas. Porém em estágios mais avançados pode causar sintomas como dificuldade para urinar e presença de urina com sangue.
A próstata é uma glândula do sistema reprodutor masculino, que produz e armazena parte do fluido seminal. Câncer de próstata é o tumor mais comum em homens acima de 50 anos. Os fatores de risco incluem idade avançada (acima de 50 anos), histórico familiar da doença, fatores hormonais e ambientais e certos hábitos alimentares (dieta rica em gorduras e pobre em verduras, vegetais e frutas), sedentarismo e excesso de peso.
Os negros constituem um grupo de maior risco para desenvolver a doença.
SINTOMAS
A maioria dos cânceres de próstata cresce lentamente e não causa sintomas. Tumores em estágio mais avançado podem ocasionar dificuldade para urinar, sensação de não conseguir esvaziar completamente a bexiga e hematúria (presença de sangue na urina).
Dor óssea, principalmente na região das costas, devido à presença de metástases, é sinal de que a doença evoluiu para um grau de maior gravidade.
DIAGNÓSTICO
O câncer de próstata pode ser diagnosticado por meio de exame físico (toque retal) e laboratorial (dosagem do PSA). Caso sejam constatados aumento da glândula ou PSA alterado, deve ser realizada uma biópsia para averiguar a presença de um tumor e se ele é maligno. Se for, o paciente precisa ser submetido a outros exames laboratoriais para se determinar seu tamanho e a presença ou não de metástases.
TRATAMENTO
O tratamento depende do tamanho e da classificação do tumor, assim como da idade do paciente e pode incluir prostatectomia radical (remoção cirúrgica da próstata), radioterapia, hormonoterapia e uso de medicamentos. Para os pacientes idosos com tumor de evolução lenta o acompanhamento clínico menos invasivo é uma opção que deve ser considerada.
RECOMENDAÇÕES
• Homens sem risco maior de desenvolver câncer de próstata devem começar a fazer os exames preventivos aos 50 anos;
• Descendentes de negros ou homens com parentes de primeiro grau portadores de câncer de próstata antes dos 65 anos apresentam risco mais elevado de desenvolver a doença; portanto, devem começar a fazer os exames aos 45 anos;
• Pessoas com familiares portadores de câncer de próstata diagnosticado antes dos 65 anos apresentam risco muito alto de desenvolver a doença; por isso, devem começar o acompanhamento médico e laboratorial aos 40 anos;
• Homens com níveis de PSA abaixo de 2,5 ng/mL devem repetir o exame a cada 2 anos; já aqueles com PSA acima desse valor devem fazer o exame anualmente;
• Resultados de PSA e toque retal alterados são relativamente comuns, mas podem gerar muita angústia, apesar de não serem suficientes para estabelecer o diagnóstico de câncer de próstata; para confirmá-lo é indispensável dar prosseguimento a uma avaliação médica detalhada e criteriosa;
• Optar por uma alimentação balanceada e praticar exercícios físicos regularmente são recomendações importantes para prevenir a doença.
Fonte:
https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-sintomas/cancer-de-prostata/
Principais sintomas que merecem uma consulta médica
No estágio inicial, o câncer de próstata costuma cursar de forma lenta e quase sempre sem sintomas e silencioso – o que aumenta a importância do rastreamento periódico para permitir o diagnóstico precoce.
Os sinais clínicos, em geral, que podem se confundir com o crescimento normal e benigno da próstata, surgem em uma fase mais avançada da doença onde o crescimento do tumor pode provocar complicações locais e também fora da próstata, e incluem:
• Dificuldade de iniciar a passagem da urina
• Dificuldade de interromper o ato de urinar
• Urinar em gotas ou jatos sucessivos
• Necessidade de fazer força para manter o jato de urina
• Necessidade premente de urinar imediatamente
• Sensação de dor na parte baixa das costas ou na pélvis (abaixo dos testículos)
• Sangue na urina ou no esperma
• Dor durante a passagem da urina
• Dor quando ejacula
• Dor nos testículos
• Dor lombar, na bacia ou nos joelhos
• Sangramento pela uretra.
Fonte:
http://www.oncoguia.org.br/conteudo/12-sinais-de-cancer-de-prostata-em-estagio-avancado/12328/7/
Matemática__Estimativa: 1h30 de estudo
PAUTA: 6ª ordem – Centena de Milhar
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O numeral 99.999 tem cinco algarismos, portanto ele tem cinco ordens e duas classes.
Quando somamos uma unidade ao 99.999 (o maior numeral de cinco algarismos) veja o que acontece:
Classe dos milhares | Classe das unidades simples | ||||
6ª | 5ª | 4ª | 3ª | 2ª | 1ª |
C | D | U | C | D | U |
| 9 | 9 | 9 | 9 | 9 |
|
|
|
|
| 1 |
1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
O resultado é o numeral 100.000 (cem mil), que é sucessor de 99.999.
100.000 tem seis algarismos, portanto ele tem seis ordens. A 6ª ordem é chamada centena de milhar.
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Continue escrevendo o nome dos numerais:
100.000: cem mil
100.004: cem mil e quatro
200.000:
200.080:
300.000:
300.500:
400.000:
400.006:
500.000:
500.010:
600.000:
600.900:
700.000:
700.002:
800.000:
800.070:
Quinta-feira, dia 5
Ciências__Estimativa: 1h30 de estudo
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O consumo de álcool é bastante antigo. Cervejas e vinhos sempre foram consumidos, mas com o passar do tempo, bebidas com teor alcoólico mais forte foram surgindo e as pessoas criando vícios de beber. O grande perigo deste vício é que o álcool atua diretamente no sistema nervoso do ser humano e pode trazer consequências graves ao organismo:
• O álcool deixa o cérebro e o corpo mais lentos e por isso pode causar perda de coordenação, reflexos mais lentos, perda de autocontrole, perda de critérios de julgamento, lapsos de memória e fala atrasada;
• O álcool em excesso pode deixar o corpo mais lento e levar ao coma e à morte;
• O álcool vai diretamente para a corrente sanguínea e pode aumentar o risco de a pessoa contrair uma série de doenças;
• O álcool pode causar danos a todos os órgãos do corpo;
• Se você estiver com pessoas que estão bebendo, há maior risco de acidentes, violência e desastres automobilísticos.
Fatos relacionados ao álcool
• O álcool é ilegal para menores de 18 anos;
• Os adolescentes ainda estão em crescimento, portanto, álcool é mais prejudicial a eles do que aos adultos e interfere tanto na aprendizagem como no desempenho na prática de esportes;
• A maioria dos adolescentes não bebe álcool;
• A mistura de álcool com medicamentos é perigosa;
• O teor de álcool em uma garrafa de cerveja, um copo de vinho ou de bebida destilada é praticamente o mesmo.
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Coloque ( V ) se for verdadeiro e ( F ) se for falso:
1- ( ) Uma garrafa de cerveja contém a mesma quantidade de álcool que um copo de vinho.
2- ( ) O álcool só lhe fará mal se for você quem estiver bebendo.
3- ( ) Grandes quantidades de álcool não levam ao coma nem à morte.
4- ( ) O desempenho escolar é afetado pelo álcool.
5- ( ) Há várias maneiras de dizer não ao álcool.
6- ( ) Você pode portar ou comprar bebida alcoólica se tiver 16 anos.
7- ( ) Misturar o álcool com outras drogas ou medicamentos é saudável.
8- ( ) O álcool deixa o cérebro e o sistema nervoso central mais lentos.
9- ( ) O álcool afeta o corpo de um adolescente em crescimento, mais do que um adulto.
Arte__Estimativa: 1h30 de estudo
PAUTA: Dia das bruxas: Países e suas tradições de Halloween.
Projeto apoiado na BNCC (EF04GE01RS-3) Identificar, reconhecer e valorizar a diversidade e a pluralidade social, a partir do reconhecimento das tradições e das contribuições folclóricas de cada grupo social.
Irlanda: onde tudo começou!
Você sabia que a Irlanda é considerada o lar do Halloween? Os celtas já comemoravam o Samhain há mais de dois mil anos, acreditando que, por ser o último dia do ano velho, o universo dos vivos se encontrava com o dos mortos.
Entre as tradições de Halloween do povo irlandês estão os jogos de cartas, caça ao tesouro e o barmbrack: um bolo de frutas parecido com o panetone e “recheado” com objetos que teriam o poder de prever o futuro. Achar um anel no bolo, por exemplo, é sinal que o seu casamento se aproxima. Em Derre City, o Halloween é comemorado durante nove dias seguidos, com desfiles nas ruas, festas à fantasia e até fogos de artifício, além de tours em lugares mal-assombrados!
China: luzes para guiar o caminho dos espíritos
Na China, as tradições de Halloween acontecem durante o 15º dia do sétimo mês do calendário lunar. A celebração é feita principalmente por taoístas e budistas que acreditam que os fantasmas retornam do inferno neste período para visitar os vivos.
Para garantir que os espíritos terão uma boa recepção, a regra é fartura: muita comida e água na frente de fotos dos parentes que já desencarnaram. Além disso, durante o Teng Chieh (Halloween chinês) ou Festival das Lanternas, os chineses acendem fogueiras e ligam lanternas para guiar os mortos de volta à terra e libertar os espíritos que não puderam ser enterrados. Quer conhecer mais uma tradição? Alguns chineses chegam a queimar dinheiro e até doces como forma de garantir conforto para os familiares já mortos.
Alemanha: prepare-se para a corrida de vassouras
A Alemanha tem uma comemoração que lembra as tradições de Halloween, mas acontece fora de época: o Walpurgisnacht (Noite de Santa Valburga). Comemorado no dia 30 de abril, a data celebra as bruxas e feiticeiras com uma espécie de corrida de vassouras, com o objetivo de voar em direção ao ponto mais alto das montanhas Harz, ao norte do país.
A celebração também comemora a chegada da primavera com muitas fogueiras e dança para espantar as vibrações ruins. Já durante o Halloween em outubro, os alemães escondem facas para se proteger dos espíritos que retornam para a Terra.
Estados Unidos: abóboras esculpidas e muita festa!
O Halloween começou nos Estados Unidos graças aos imigrantes irlandeses e escoceses por volta de 1840. Mas você sabia que a tradição de esculpir abóboras nasceu nos EUA? Nas primeiras tradições de Halloween lá na Irlanda, se esculpia rostos em nabos.
A cidade de Salém, no noroeste do país, conhecida pela caça às bruxas no passado, hoje sedia o Salem’s Festival Of Dead: são festas, desfiles, exibição de filmes e tours pela cidade. Já em Nova York acontece o Ghost of New York, um passeio feito pelas ruas da cidade que visita os lugares mais assustadores do município. Uma brincadeira comum por lá é o bobbing for apples, em que eles colocam maçãs em um balde ou grandes panelas com água e as crianças têm o desafio de pegar a fruta usando apenas a boca.
México: celebração no cemitério com comida e muita cor
No México, o Dia dos Mortos é uma das celebrações mais esperadas do ano. Os mexicanos preparam uma trilha especial para as almas voltarem ao país, com decorações cheias de caveiras mexicanas, pétalas de flores e velas. A data também celebra o fim da colheita de milho, um ingrediente muito presente na culinária do país.
Durante a data, as pessoas chegam a festejar no túmulo dos entes queridos que morreram, fazendo uma verdadeira festa com tudo que a pessoa mais gostava: comidas, bebidas, flores e música. Em Oxaca, acontece um festival com vigílias em cemitérios e procissões noturnas, onde as crianças pedem pelas caveiras doces – um doce feito de chocolate, marzipã e açúcar.
Filipinas: serenata feita pelas crianças
Entre as tradições de Halloween pelo mundo, a versão filipina é chamada de Pangangaluluwa. Durante a celebração, as crianças vão de casa em casa cantar para os vizinhos músicas que falam sobre as almas presas no purgatório.
Em vez dos tradicionais doces, como acontece nos Estados Unidos, as crianças ganham um bolo de arroz ou dinheiro pela cantoria. Os filipinos também acreditam que os mortos “pegam emprestado” alguns objetos durante a data, e devolvem no dia seguinte.
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Agora que você conhece a cultura do Halloween, escolha a cultura de um desses países e desenhe em seu caderno (como você entendeu).
Outras visões sobrea a morte e o luto.
Assista também esse vídeo da atriz Mariana Xavier intitulado 'Minha Relação Com a Morte e Com o Luto'.
Sexta-feira, dia 6
Língua Portuguesa__Estimativa: 1h30 de estudo
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1- Numere as frases de 1 a 4 de acordo com os desenhos.
( ) A cana-de-açúcar foi levada para a usina.
( ) Com o caldo da cana foram fabricados vários produtos: rapadura, açúcar, álcool. Os produtos fabricados com o caldo da cana, foram distribuídos e vendidos em vários tipos de comércios: supermercados, padarias, bares, postos de gasolina.
( ) A cana-de-açúcar foi plantada e colhida.
( ) Na usina, a cana-de-açúcar passou em moendas para ser moída. O caldo foi separado do bagaço.
2- Escreva as frases na ordem correta.
3- Dê um título ao texto.
Matemática__Estimativa: 1h30 de estudo
PAUTA: Classe numeral.
Observe o numeral e responda:
Classe dos milhares | Classe das unidades simples | ||||
6ª | 5ª | 4ª | 3ª | 2ª | 1ª |
C | D | U | C | D | U |
4 | 1 | 2 | 9 | 5 | 7 |
NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1- Quantas ordens ele tem? ________________
2- Quantas classes ele tem? ________________
3- Escreva o algarismo que ocupa a ordem:
a) Da centena: _____
b) Da unidade de milhar: _____
4- Escreva o nome da ordem ocupada:
a) Pelo algarismo 5: _____________________________
b) Pelo algarismo 4: _____________________________
5- Escreva que ordem é ocupada pelo algarismo:
a) 7: _______ ordem
b) 1: _______ ordem
6- O antecessor (que vem antes) desse numeral (412.957) é o ______________ e o sucessor (que vem depois) é o ______________.
7- Escreva por extenso o nome desse numeral.
412.957: _______________________________________________________
8- Esse numeral é par ou ímpar? _______________
9- Dê o valor absoluto e relativo de cada algarismo:
4:
1:
2:
9:
5:
7:
----------------
Termo 2__________
Fique bem. Use máscara sempre e corretamente. Evite aglomeração!
