Atenção aos comandos
LEIA O TEXTO - atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
COPIE NO CADERNO - atividade de escrita, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
CORREÇÃO - COMO SUA ATIVIDADE DEVERIA ESTAR NO CADERNO: revise com atenção.
Segunda-feira, dia 6____________
ATIVIDADE 1: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA DO DIA 29/06:
1.
FAÇA O ALFABETO
E CIRCULE A LETRA G.
A – B –
C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – V –
W – X – Y – Z
DESENHE UM GATO:
PESSOAL.
VEJA A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA G:
GA – GO – GU – GÃO
ga – go – gu – gão
2. JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS:
GA + LO = GALO
GA + BI = GABI
GA + VE + TA = GAVETA
GO + MA = GOMA
GO + TA = GOTA
GU + LA = GULA
GU + TO = GUTO
GU + GA = GUGA
FO + GÃO = FOGÃO
A + PA + GÃO = APAGÃO
NA + RI + GÃO = NARIGÃO
3. ESCREVA PALAVRAS INICIADAS PELA LETRA G:RESPOSTA PESSOAL, SERÁ CORRIGIDA QUANDO POSSÍVEL.
ATIVIDADE 2:
1. LEIA E COPIE O TEXTO COM
ATENÇÃO:
BIGODE E GABI
BIGODE É FOFO.
GABI AFAGA O GATO BIGODE.
____ MIAU! MIAU!
GABI DÁ LEITE AO BIGODE.
____ MIAU! MIAU!
GABI DÁ FÍGADO AO BIGODE.
BIGODE FICA FELIZ!
2. MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.
a. O NOME DO GATO É:
( ) BICHANO
( ) BIGODE
( ) BIDU
b. O NOME DA MENINA É:
( ) GUTA
( ) GINA
( ) GABI
3. RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO:
a. O QUE GABI DÁ AO GATO?
__________________________
b. COMO O GATO FICA?
__________________________
c. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
__________________________
Matemática___________________________
ATIVIDADE 1: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA DO DIA 29/06:
- ESCREVA OS
NÚMEROS MAIORES QUE 50:
R: 58 – 63 – 87
- ESCREVA OS
NÚMEROS MENORES QUE 50:
R: 12 – 25 – 34
- COLOQUE OS
NÚMEROS NA ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR):
R: 12 – 25 – 34 – 58 – 63 – 87
4.
COMPLETE:
O NÚMERO MAIOR É: 87
O NÚMERO MENOR É: 12
ATIVIDADE 2:
PARA MEDIR A QUANTIDADE DE LÍQUIDOS QUE CABE EM UM RECIPIENTE, USAMOS UMA UNIDADE FUNDAMENTAL CHAMADA LITRO.
O SÍMBOLO DO LITRO É L OU l.
UM LITRO TEM 1.000 MILILITROS ml.
1. MARQUE COM X OS PRODUTOS QUE COSTUMAM SER VENDIDOS EM LITROS:
( ) LEITE
( ) FEIJÃO
( ) ÁGUA
( ) SABÃO EM PEDRA
( ) SUCO
( ) GASOLINA
( ) ARROZ
( ) REFRIGERANTE
2. RESOLVA:
a. NO CARRO DE PAPAI HAVIA 35 LITROS DE GASOLINA. ELE GASTOU 23 LITROS PARA IR A FAZENDA. COM QUANTOS LITROS VOLTOU PARA CASA? (FAZER A CONTA).
R: ________________________________________________________________
b. TIO JOSÉ VENDEU 12 LITROS DE SUCO DE LARANJA E 50 LITROS DE SUCO DE LIMÃO. QUANTOS LITROS DE SUCO TIO JOSÉ VENDEU? (FAZER A CONTA).
R: _________________________________________________________________
3. ESCREVA O NOME DE 10 PRODUTOS QUE PODEMOS COMPRAR POR LITROS.
Terça-feira, dia 7______________
Geografia____________________________
ATIVIDADE 1: NÃO TEM ATIVIDADES PARA CORREÇÃO DA AULA DO DIA 30/06.
ATIVIDADE 2: MEIOS DE COMUNICAÇÃO
LEIA NOVAMENTE O TEXTO: “MEIOS DE COMUNICAÇÃO”, DA AULA PASSADA (DO DIA 30/06).
1. CIRCULE APENAS OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:
AVIÃO – TELEVISÃO –
COMPUTADOR – ÔNIBUS –
RÁDIO – CARRO –
TELEFONE – LIVRO –
TREM – CINEMA
2. DESCUBRA QUAL É O MEIO DE COMUNICAÇÃO E ESCREVA O NOME SEGUINDO O NÚMERO DE LETRAS.
a. PERMITO A CONVERSA A DISTÂNCIA ENTRE AS PESSOAS. DICA: PALAVRA COM 8 LETRAS.
b. FORNEÇO NOTÍCIAS ESCRITAS A MUITAS PESSOAS. DICA: PALAVRA COM 5 LETRAS.
c. TRANSMITO MÚSICAS E NOTÍCIAS. DICA: PALAVRA COM 5 LETRAS.
d. INFORMO E DIVIRTO POR MEIO DA IMAGEM E DO SOM. DICA: PALAVRA COM 9 LETRAS
3. QUAL O MEIO DE COMUNICAÇÃO QUE VOCÊ MAIS USA?
________________________________
História______________________________
ATIVIDADE 1: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA DO DIA 30/06:
1 - LEITURA DO TEXTO: “OS PARENTES”.
2 - COMPLETE AS LACUNAS DE ACORDO COM AS
RELAÇÕES DE PARENTESCO. (NO CADERNO).
AVÔ
– AVÓ – TIO – TIA – PRIMO – PRIMA
O PAI DA
MINHA MÃE É MEU AVÔ.
MEU PRIMO
É FILHO DO MEU TIO.
O IRMÃO
DO MEU PAI É MEU TIO.
A MÃE DA
MINHA PRIMA É MINHA TIA.
A MINHA AVÓ
É A MÃE DO MEU PAI.
A MINHA PRIMA
É FILHA DA MINHA TIA.
ATIVIDADE 2:
DATA IMPORTANTE – LEIA COM ATENÇÃO:
NO DIA 13 DE JULHO DE 1990, FOI SANCIONADO PELA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. NO ARTIGO QUARTO O ESTATUTO APONTA OS RESPONSÁVEIS PELA PROTEÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO BRASIL.
ART. 4º - É DEVER DA FAMÍLIA, DA COMUNIDADE, DA SOCIEDADE EM GERAL E DO PODER PÚBLICO ASSEGURAR, COM ABSOLUTA PRIORIDADE, A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS REFERENTES À VIDA, À SAÚDE, À ALIMENTAÇÃO, À EDUCAÇÃO, AO ESPORTE, AO LAZER, À PROFISSIONALIZAÇÃO, À CULTURA, À DIGNIDADE, AO RESPEITO, À LIBERDADE E A CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA.
OBS: AS ATIVIDADES SERÃO FEITAS NA PRÓXIMA AULA.
Educação Física_______________________
FIQUE ATENTO ÀS TURMAS:
TURMA 1, MAIORES DE 18 ANOS.
TURMA 2, MENORES DE 18 ANOS, SEM AFASTAMENTO.
ATIVIDADE TURMA 1: GINÁSTICA – IOGA
NESTA ATIVIDADE TRABALHAREMOS O RECONHECIMENTO DO CORPO, ATRAVÉS DE MOVIMENTOS DA IOGA. A IOGA É UMA PRÁTICA TRADICIONAL ANTIGA DA ÍNDIA. A PALAVRA “IOGA”, QUER DIZER “UNIÃO”, PORQUE ELA FAZ O CORPO E A MENTE FICAREM LIGADOS. OS INDIANOS OBSERVARAM COM MUITA ATENÇÃO A NATUREZA E OS ANIMAIS PARA DESENVOLVER AS POSTURAS DA IOGA E POR ISSO QUE VOCÊ PODE RUGIR COMO UM LEÃO OU SE ESTICAR COMO UM GATO QUANDO A PRATICA. SE VOCÊ PRATICAR IOGA SEMPRE, VAI GANHAR FORÇA E EQUILÍBRIO, ALÉM DE FICAR MAIS FLEXÍVEL. A IOGA TAMBÉM AJUDA A SE CONCENTRAR E A DIRECIONAR SUA ENERGIA.
EM UM LOCAL ADEQUADO, OBSERVE AS IMAGENS, IMITE AS POSTURAS FIQUE 30 SEGUNDOS EM CADA POSIÇÃO FINJA QUE VOCÊ É CADA UM DOS ANIMAIS. NÃO SE PREOCUPE SE A IMITAÇÃO NÃO FICAR PERFEITA, APENAS SE DIVIRTA E SINTA-SE EM UNIÃO COM A NATUREZA, FAZENDO A: IOGA DOS ANIMAIS
ATIVIDADE TURMA 2: JOGOS E BRINCADEIRAS DO MUNDO
Valorizar a cultura afro-brasileira e conhecer brincadeiras e jogos de matriz africana. Desenvolvimento do tempo de reação, atenção, concentração.
O Continente Africano, ele é o terceiro maior do mundo! O Continente Africano é composto por 54 países. É banhado a leste pelo Oceano Atlântico e a Oeste pelo Oceano Índico. Ao norte, é separado do continente europeu pelo Mar Mediterrâneo; e a nordeste, é separado da Ásia pelo Mar Vermelho e pelo Canal de Suez, localizado no Egito.
Visitando Moçambique…
Labirinto:
O Labirinto é originário de Moçambique. Normalmente forma-se uma dupla para cada desenho (labirinto), mas nada impede que mais membros da sua família entrem na brincadeira.
Primeiramente é traçado no chão um desenho do labirinto para os participantes. Você pode usar fita ou giz para fazer o desenho no chão.
Depois que tirarem a sorte no par ou ímpar iniciem o jogo no primeiro ponto da linha que forma esse trajeto. A sorte é tirada novamente e quem ganhar sempre passa para o ponto à frente. A criança que chegar primeiro ao último ponto é a vencedora.
Para entende melhor o jogo acesse o link e veja como é fácil brincar:
PDF link - https://www.youtube.com/watch?v=EHuGgQG6KHI
Quarta-feira, dia 8______________
Língua Portuguesa______________________
ATIVIDADE 1: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA DO
DIA 01/07:
1.
COMPLETE AS PALAVRAS COM GA –
GO – GU – GÃO:
BIGODE = BIGODE
GO IABA = GOIABA
FOGO = FOGO
FÍGADO = FÍGADO
FUGA = FUGA
GAIOLA = GAIOLA
AGUDO = AGUDO
GOTA = GOTA
JOGO OU GA = JOGO OU JOGA
GA DO = GADO
2. COMPLETE AS FRASES:
AVE QUE FALA, PAPAGAIO.
LÍQUIDO QUE MATA A
SEDE, ÁGUA.
CHAMA QUE QUEIMA, FOGO.
PESSOA QUE GAGUEJA, GAGO.
3.
SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS:
ALUGADO = A – LU – GA - DO
AFOGADO = A – FO – GA - DO
AMIGO = A – MI - GO
BIGODE = BI – GO - DE
FOGÃO = FO - GÃO
FUGA = FU - GA
GÁS = GÁS
ATIVIDADE 2: GE E GI
COPIE E ESTUDE.
AGORA VEJA:
GE E GI (O SOM É DIFERENTE).
1. JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS:
GE + LA + TI + NA = ______________
GE + MI + DO = _________________
GE + LO = ______________________
GE + MA = ______________________
GI + LE + TE = ___________________
GI + GAN + TE = _________________
GI + RA + FA = ___________________
GI + RO = _______________________
2. ESCREVA AS PALAVRAS COM GE E GI NOS LUGARES CERTOS.
GELO – MÁGICO – GILETE –
GELÉIA – GIRAFA –
RELÓGIO – LIGEIRO – GELADEIRA –
PÁGINA - TIGELA
|
GE |
GI |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. NA LISTA TEM UMA PALAVRA QUE NÃO É ALIMENTO, CIRCULE-A:
GELATINA
GEMADA
GELÉIA
MÁGICO
GEMA
Matemática____________________________
ATIVIDADE 1: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA DO DIA 01/07:
1. QUEM ESTÁ ENTRE:
|
29 |
30 |
31 |
|
46 |
47 |
48 |
|
9 |
10 |
11 |
|
77 |
78 |
79 |
|
98 |
99 |
100 |
|
54 |
55 |
56 |
2. ARME E EFETUE AS ADIÇÕES:
22 61 53 32 73 42
+ 40 + 24 + 6 + 15 +
21 + 7
_______ ______ _____ _____ ______ ______
62 85 59 47 94 49
3.
ARME E EFETUE AS SUBTRAÇÕES:
56 78 67 49 85 78
- 16 - 25 - 32 - 3 - 20 - 5
_______ ______ _____ _____ ______ ______
40 53 35 46 65 73
ATIVIDADE 2: TABELA.
FAÇA COM ATENÇÃO!
O DIRETOR QUERIA SABER QUAL O ALIMENTO TÍPICO DAS FESTAS JUNINAS ERA O PREFERIDO DOS ALUNOS.
VEJA A TABELA COM O RESULTADO:
|
ALIMENTOS |
ALUNOS |
|
PIPOCA |
34 |
|
PASTEL |
12 |
|
MAÇÃ
DO AMOR |
53 |
AGORA RESPONDA:
1. QUAL ALIMENTO RECEBEU MAIS VOTOS?
R:
2. QUAL RECEBEU MENOS VOTOS?
R:
3. QUAL É A DIFERENÇA ENTRE O MAIS VOTADO E O MENOS VOTADO?
R:
4. QUANTOS ALUNOS PREFEREM A PIPOCA?
R:
5. QUANTOS ALUNOS VOTARAM NO TOTAL?
R:
Quinta-feira, dia 9_____________
Ciências_____________________________
ATIVIDADE 1: NÃO TEM ATIVIDADES PARA CORREÇÃO DA AULA DO DIA 30/06.
ATIVIDADE 2: MEIOS DE COMUNICAÇÃO
Arte________________________________
ATIVIDADE: Festa Junina
Quadrilha. A quadrilha junina, matuta ou caipira é uma dança típica das festas juninas, dançada, principalmente, na região Nordeste do Brasil. É originária de velhas danças populares de áreas rurais da França (Normandia) e da Inglaterra. Os passos e a movimentação dos pares da quadrilha são realizados em subgrupo, rodas e filas. A música da orquestra normalmente é composta, por zabumba ou bumbo, sanfona e triângulo. Os ritmos mais tocados são: forró, xote, coco, baião, xaxado e vaneirão.
Quadrilha
NO CADERNO - atividade de escrita, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1. Escreva o que você sabe sobre festa junina e a dança da quadrilha.
2. Desenhe em seu caderno, uma dança de quadrilha.
Sexta-feira, dia 10_____________
Língua Portuguesa____________________
ATIVIDADE 1: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA DO DIA 03/07
- SEPARE AS PALAVRAS EM GRUPOS:
CAFÉ – GATO – FIGO – CAIO – BANANA – FEIJÃO – GALO – DUDA – GOIABA – BIFE – ÉGUA – FÍGADO – CAJU – GABI – GUTO
ANIMAIS = GATO – GALO - ÉGUA
ALIMENTOS = CAFÉ – FEIJÃO – BIFE - FÍGADO
FRUTAS = FIGO – BANANA – GOIABA - CAJU
PESSOAS = CAIO – DUDA – GABI - GUTO
CÃO
GADO
CADEIA
GOIABA
ACABOU
FOGÃO
CUBO
ÉGUA
CABIDE
AGORA
- COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:
FOGÃO
– GOIABA – GAVETA – BIGODÃO
O GATO
MIMI TEM UM BIGODÃO.
PAPAI
COLOCOU A MEIA NA GAVETA.
MAMÃE
PÕE A PANELA NO FOGÃO.
A GOIABA
ESTÁ MADURA.
ATIVIDADE 2: GE OU GI
1. COMPLETE AS PALAVRAS COM GE OU GI:
____MADA
MÁ___CO
____LETE
RELÓ____O
_____ADA
TI____LA
____LADEIRA
PÁ_____NA
_____RASSOL
_____MIDO
MÁ____CA
_____LADO
2. LEIA, ADIVINHE E ESCREVA O QUE É? PALAVRAS COM GE OU GI.
a. SOU FEITO DE ÁGUA, MAS SE NELA VOCÊ ME JOGAR COM CERTEZA NÃO VAI ME ACHAR.
R:______________________________________________
b. GIRA, GIRA E NÃO PODE PARAR.
GIRA, GIRA E NÃO SAI DO LUGAR.
R:______________________________________________
3. COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:
GELADEIRA – RELÓGIO - GIRAFA – GEMA
A _________ DO OVO É AMARELA.
MEU __________ ESTÁ SEM PILHA.
GIGI É O NOME DA ___________ DO ZOOLÓGICO.
COMPREI UMA _______________ NOVA.
4. RETIRE A PRIMEIRA SÍLABA DAS PALAVRAS E FORME NOVAS PALAVRAS:
PÁGINA
____________
GELADO
____________
CORAÇÃO
____________
CEBOLA
____________
Matemática__________________________
ATIVIDADE: CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA DO DIA 03/07:
1. QUAL BLOCO É O MAIS PESADO?
R: O CHUMBO.
2. QUAL
BLOCO É O MAIS LEVE?
R: O ALUMÍNIO.
3. QUANTOS
QUILOS O BLOCO DE CHUMBO TEM A MAIS QUE O BLOCO DE FERRO?
R: 67 – 40 = 27 Kg
4. O
BLOCO DE FERRO PESA 40 Kg E O DE ALUMÍNIO 34 Kg. QUANTOS QUILOS TERÃO JUNTOS SE
COLOCADOS EM UMA BALANÇA?
R: 40 + 34 = 74 Kg
ATIVIDADE 2:
1. ESCREVA COMO SE LÊ:
13 –
25 –
38 –
41 –
57 –
69 –
74 –
82 –
96 –
2. COMPLETE ESCREVENDO O NOME DOS DIAS DA SEMANA:
HOJE É ____________________.
ONTEM FOI _________________.
AMANHÃ SERÁ ______________.
3. AGORA ESCREVA O NOME DOS MESES DO ANO.
ESTAMOS NO MÊS DE ___________________.
O MÊS PASSADO FOI ____________________.
O PRÓXIMO MÊS SERÁ __________________.
Sábado, dia 11_____________
ATIVIDADE: DESENVOLVENDO A LETRA C.
LEIA O TEXTO - atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
VOCÊ JÁ CONHECE:
CA – CO – CU – CÃO
CE – CI
AGORA VEJA!
ÇA – ÇO – ÇU – ÇÃO
LEMBRE-SE:
A CEDILHA SÓ É USADA NA LETRA C ANTES DO A – O – U
ANTES DO E – I NÃO SE USA A CEDILHA.
GUARDE: NÃO EXISTE NENHUMA PALAVRA COMEÇADA POR Ç.
COPIE NO CADERNO - atividade de escrita, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1. COPIE AS PALAVRAS E COLOQUE A CEDILHA NAS QUE PRECISAM:
FACA
LOUCA
PORCAO
TRANCA
COCAR
ABRACO
2. COPIE SUBSTIRUINDO COM C OU Ç:
CABE___UDO
VO___Ê
VA___INA
COLE___ÃO
MA___IO
VIDRA___A
FOR___A
___ÍRCULO
FEITI___O
____ÉU
3. DESEMBARALHE E REESCREVA AS PALAVRAS:
ÇU A = ___________________
CAR
CA BE = ____________________
ÇA
BO CE = ___________________
LA
4. FORME BONITAS COM AS PALAVRAS FRASES:
ONÇA – ______________________
POÇO – ______________________
Matemática__________________________
ATIVIDADE: RECEITA.
LEIA O TEXTO - atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
BOLO DE FUBÁ
INGREDIENTES:
2 XÍCARAS DE FUBÁ
1 XÍCARA DE FARINHA DE TRIGO
2 XÍCARAS DE AÇÚCAR
1 XÍCARA DE ÓLEO
3 OVOS
1 COPO DE LEITE
1 COLHER DE FERMENTO
MODO DE FAZER:
BATER TODOS OS INGREDIENTES NO LIQUIDIFICADOR E ASSAR EM FORMA UNTADA EM FORNO MODERADO.
TEMPO DE PREPARO:
MAIS OU MENOS 30 MINUTOS.
RENDIMENTO:
30 PEDAÇOS.
COPIE NO CADERNO - atividade de escrita, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1. MARQUE UM X NA RESPOSTA CERTA. OS UTENSÍLIOS USADOS PARA MEDIR SÃO:
( ) XÍCARA, LITRO
( ) XÍCARA, COPO
( ) XÍCARA, COLHER, COPO
2. O BOLO RENDE:
( ) 20 PEDAÇOS.
( ) 30 PEDAÇOS.
( ) 15 PEDAÇOS.
3. O TEMPO DE PREPARO É:
( ) UMA HORA.
( ) MENOS QUE UMA HORA.
( ) MAIS QUE UMA HORA.
4. QUAIS OS INGREDIENTES USADOS NO BOLO?
R:
----------------
Termo 1__________
Responda, clicando no link abaixo, a participação nessas aulas
Fique bem, fique em casa!
