OBSERVAÇÃO : SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, AS ATIVIDADES NÃO PRECISAM SER IMPRESSAS E NÃO HÁ NECESSIDADE DE COPIAR AS QUESTÕES, OS ALUNOS DEVERÃO COLOCAR NO CADERNO O CABEÇALHO A DATA E A DISCIPLINA, O NÚMERO DA QUESTÃO E A RESPOSTA DA QUESTÃO MENCIONADA.
DATA 7 / 09 /2020 (2ª Feira) 3º ANO
· FERIADO
NACIONAL
07 DE SETEMBRO –
DIA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
DATA 8 / 09 /2020 (3ª Feira) 3º ANO
Caros alunos façam as atividades com muita atenção.
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 8 DE SETEMBRO DE 2020.
HOJE É
TERÇA – FEIRA.
PROFESSORA: __________________________3º ANO:
______
NOME: ______________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ATIVIDADE: Adição, subtração e situações- problema.
1- Arme e resolva as adições e subtrações com atenção.
a) 347 + 131 =
b) 365 + 312 =
c) 372 - 121 =
d) 388 – 177 =
2- Situações- problema. Leia e resolva com atenção.
A) rafael tem uma plantação de laranjas. por dia colhe 23 caixas de
laranjas. quantas caixas ele colherá em 3 dias?
R.:
________________________________________________
B) para a festinha de aniversário do andré, mamãe fez 24 sanduÍches e 35
coxinhas. Quantos salgadinhos ela fez?
R: __________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
ATIVIDADE
1 -
Responda as perguntas.
a)
Em sua
opinião como era a vida do ser humano antes das fábricas?
__________________________________________________
b)
E como
ficou a vida depois que o ser humano passou
a trabalhar em fábricas?
_________________________________________________________
ATIVIDADE
2 - Recorte de
jornais e revistas , imagens de máquinas
e cole-as no quadro.
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE 1 - BOLICHE COM
GARRAFAS PET
O JOGO DE BOLICHE É UM GRANDE EXERCÍCIO, OU
SEJA, EXIGE MUITAS HABILIDADES TANTO COGNITIVAS QUANTO MOTORAS DE QUALQUER
INDIVÍDUO APTO A JOGAR. ADEMAIS, É UM DIVERTIMENTO, TANTO LÚDICO QUANTO
DINÂMICO, CUJA ATIVIDADE ENVOLVE ATENÇÃO, EQUILÍBRIO, CONCEITOS.
MATERIAL: 5 GARRAFAS PET E 01 BOLA (PODE SER DE
MEIA).
REGRAS BÁSICAS: O OBJETIVO DO BOLICHE É
ARREMESSAR UMA BOLA PESADA, A FIM DE DERRUBAR DEZ PEÇAS DE MADEIRA (AQUI SERÃO
AS GARRAFAS PET), CHAMADAS DE PINOS. QUANTO MAIS PINOS FOREM DERRUBADOS, MAIS
PONTOS O JOGADOR ACUMULA, GANHA QUEM TIVER ACUMULADO O MAIOR NÚMERO DE PONTOS
EM UMA PARTIDA.
DURANTE A ATIVIDADE (PARTIDAS DO JOGO) FAÇA UM REGISTRO EM SEU
CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESCREVENDO SE CONSEGUIU REALIZAR, COMO SE SENTIU,
QUEM TE AJUDOU, SE FOI DIFÍCIL, ETC.
SE QUISER SABER MAIS SOBRE O ASSUNTO É SÓ ACESSAR O SITE ABAIXO:
HTTPS://BOLICHE.COM.BR/BOLICHE-NA-ESCOLA-APRENDIZAGEM/
E VEJA NO VÍDEO DO LINK ABAIXO, COMO JOGAR BOLICHE DE GARRAFA PET:
https://www.youtube.com/watch?v=bumovkbq0qi
DATA 09/09/2020
( 4ª FEIRA) 3º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M.
“CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE
MOR, 09 DE SETEMBRO DE
2020
HOJE É
QUARTA-FEIRA
O DIA
ESTÁ ________________
NOME
________________ 3º ANO _____
PROFESSORA____________________
BOM
DIA!
ATIVIDADE 1:LEITURA
E INTERPRETAÇÃO DA FÁBULA: A RAPOSA E AS UVAS
ATIVIDADE 2: CAÇA-PALAVRAS
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ATIVIDADE 1 - Leia o texto abaixo.
Pecuária
A pecuária é o trabalho de criar e cuidar do gado.
Existem na pecuária do Brasil a
criação de gado: bovino (bois), suíno (porcos) ,ovinos ( carneiros), caprino (
cabras), equino ( cavalos), Bufalinos (
búfalos).
A criação de bois é maior do Brasil e
vem apresentando crescimento nos últimos anos fornecendo carne, leite e couro.
Ainda existem outros tipos de criação de animais no Brasil:
·
Avicultura: é a criação de aves para o fornecimento da carne
e de ovos;
·
Apicultura: é a criação de abelhas para a produção de mel e
cera;
·
Sericultura: é a criação de bichos de seda para a produção de
fios de seda, que são transformadas em tecidos pela indústria;
·
Ranicultura: é a criação de rãs para o fornecimento de rãs.
ATIVIDADE
2 - Encontre
no caça- palavras os nomes das
atividades econômicas e escreva nos seus respectivos lugares.
AGRICULTURA:
COMPONENTE CURRICULAR: _ARTE_______3º
ANOS
1- ATIVIDADE:
VAMOS COMEMORAR A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.
A- FAÇA
UM BARANGANDÃ
MATERIAIS
NECESSÁRIOS
·
PAPEL CREPON DE CORES AMARELO, AZUL ,VERDE
E BRANCO.
·
FOLHA DE SULFITE
·
BARBANTE
·
COLA BRANCA OU FITA CREPE.
·
TESOURA
COMO
FAZER
1-
CORTE
O PAPEL CREPOM EM TIRAS COLORIDAS E COMPRIDAS.
2-
JUNTE
DEZ TIRAS DAS CORES COLORIDAS E VARIADAS.
3-
PEGUE
UMA FOLHA DE SULFITE, ENROLE E DOBRE COMO UMA RÉGUA.
4-
ENROLE
ESTA TIRA DE SULFITE COM O PAPEL CREPOM
E O BARBANTE NO MEIO ATÉ FORMAR UM PEQUENO CILINDRO. PASSE FITA CREPE EM VOLTA.
5-
DEPOIS.
SEGURE PELO BARBANTE E GIRE O BRINQUEDO BEM RÁPIDO.
DATA 10 / 09 /2020 (5ª Feira) 3º ANO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 10 DE SETEMBRO DE 2020.
HOJE É
QUINTA – FEIRA.
PROFESSORA: ___________________________ 3º
ANO:______
NOME: _____________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ATIVIDADE: Multiplicação.
Copie com atenção a tabuada do número 2 e do
número 3 e depois faça as continhas.
Agora arme e resolva as continhas de multiplicação.
a) 9 x 2 =
b) 8 x 3 =
c) 13 x 2 =
d) 21 x 3 =
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ATIVIDADE 1 - Observe as figuras. Complete as frases com as palavras do quadro.
|
Irrigar - arar – adubar – drenar
|
A) Para preparar o solo, é necessário
remexer a terra, isto é
______________________.
B)
Para fertilizar o solo , é preciso __________________________________.
C)
Para retirar o excesso de água do solo , é necessário
________________________
D)
Para umedecer o solo é necessário _________________________.
ATIVIDADE
2 - Escreva o
nome de alguns produtos agrícolas cultivados em seu município.
____________________________________________________________
ATIVIDADE 3
- Escreva o
nome de alguns produtos agrícolas
consumidos em sua casa.
_________________________________________________________
DATA 11/09/2020 ( 6ª
FEIRA) 3º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M.
“CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE
MOR, 11 DE SETEMBRO DE 2020
HOJE É
SEXTA-FEIRA
O DIA
ESTÁ _________________
NOME
_____________________ 3º ANO _____
PROFESSORA________________________
BOM
DIA!
ATIVIDADE 1: ASSISTIR OS VÍDEOS:
1-
A RAPOSA
E AS UVAS - a história das uvas azedas
·
https://www.youtube.com/watch?v=53ZIpfK-Dhg
2-
A Raposa
e as Uvas - Histórias infantis em português
·
https://www.youtube.com/watch?v=6XjONBRSNhE
ATIVIDADE 2: APÓS ASSISTIR AOS VÍDEOS “A RAPOSA E AS UVAS” , ESCREVA A FÁBULA COM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS.
COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS
ATIVIDADE:
1.
TRACE
UMA LINHA E LIGUE AS IMAGENS E O VOCABULÁRIO EM INGLÊS. SE TIVER DÚVIDAS,
CONSULTE ATIVIDADES ANTERIORES E O LIVRO DE INGLÊS.
1. DESEMBARALHE AS PALAVRAS E ESCREVA NA ORDEM CORRETA.
1.
OBSERVE
AS PALAVRAS. EM SEGUIDA, ESCREVA-AS DENTRO DOS ESPAÇOS, NOMEANDO AS IMAGENS.
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE 1
AGORA É COM VOCÊ. VAMOS PULAR CORDA...
PULAR CORDA CANTANDO UMA MÚSICA DE SUA PREFERÊNCIA.
BRINQUE BASTANTE, MAS LEMBRE-SE DO DESCANSO.
REALIZE A ATIVIDADE DE PULAR CORDA E FAÇA UM
REGISTRO EM SEU CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. DESCREVA SE CONSEGUIU SOLETRAR O
ALFABETO TODO, COMO SE SENTIU, QUEM TE AJUDOU, E QUAIS AS DIFICULDADES QUE TEVE
DURANTE A ATIVIDADE.
