OBSERVAÇÃO : SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, AS ATIVIDADES NÃO PRECISAM SER IMPRESSAS E NÃO HÁ NECESSIDADE DE COPIAR AS QUESTÕES, OS ALUNOS DEVERÃO COLOCAR NO CADERNO O CABEÇALHO A DATA E A DISCIPLINA, O NÚMERO DA QUESTÃO E A RESPOSTA DA QUESTÃO MENCIONADA.
DATA
14/09/2020 ( 2ª FEIRA) 2º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 14 DE
SETEMBRO DE 2020
HOJE É SEGUNDA-FEIRA
O DIA ESTÁ __________________________
NOME _________________________________ 2º
ANO
PROFESSORA____________________________
BOA
TARDE!
ATIVIDADE 1: LEITURA E INTERPRETAÇÃO
LIVRO ÁPIS DE LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINAS 54 E 55
·
LEITURA DO TEXTO INFORMATIVO : POR QUE OS CROCODILOS FÊMEAS SÃO BOAS MÃES
· INTERPRETAÇÃO DO TEXTO - EXERCÍCIOS 1 A 6
TECENDO SABERES: JACARÉ OU CROCODILO? – FAZER A LEITURA CORRESPONDENTE
ATIVIDADE 2: TRAÇADOS
DE LETRAS – PÁGINA 263
· LETRAS M...N......
·
OBSERVAÇÃO: ESCOLHER UM TEXTO,
POESIA E OU HISTÓRIA DE SUA PREFERÊNCIA E LER ESSA SEMANA. PODERÁ FILMAR E
ENVIAR.
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: ADIÇÕES /
SUBTRAÇÕES/ NUMERAIS
ATIVIDADE 1:
ARME AS OPERAÇÕES E RESOLVA
LEMBRE- SE: INICIE PELA UNIDADE
ATIVIDADE 2:
RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
1 – ATIVIDADE:LIVRO
NAME : CIRCULO DAS CORES; CAPITULO 5;
PÁGINA 85.
PINTE O DESENHO DE ACORDO COM
O MODELO.
DATA 15/09/2020 (3ª FEIRA) 2º ANO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: NUMERAIS/SISTEMA MONETÁRIO
ESCOLA
MUNICIPAL CORONEL DOMINGOS FERREIRA.
MONTE
MOR,15 DE SETEMBRO DE 2020.
HOJE É
TERÇA-FEIRA.
PROFESSORA___________________2°ANO____
NOME DO
ALUNO:________________________________
MATEMÁTICA
ATIVIDADE 1:
OBSERVE AS CARTELAS E RESPONDA.
ATIVIDADE 2:
ATIVIDADE 3:
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA – A TRANSFORMAÇÃO DA ESCOLA, CAPÍTULO 6.
ATIVIDADE 1: LEIA
COM SUA FAMÍLIA
A
ESCOLA É UM MARCO NA VIDA DAS PESSOAS, É NELA QUE TODOS PASSAM UM LONGO TEMPO
DE SUAS VIDAS, A APRENDER OS HÁBITOS DA SOCIEDADE, SEUS COSTUMES, COMPORTAMENTOS, SABERES, VISÕES
DE MUNDO E OUTROS.
ATIVIDADE 2: LEIA AS DEMANDAS DO
MATERIAL DIDÁTICO COMPLEMENTAR NAME COM SUA FAMÍLIA AS PÁGINAS 130 E 131 E RESPONDA AS QUESTÕES:
1 -
ENTREVISTA DE UM FAMILIAR.
2 -
O QUE ACHA DA ESCOLA.
3 -
ILUSTRAR O QUE MUDOU NA ESCOLA.
SUGESTÃO
DE VÍDEO: AS ESCOLAS DE ONTEM E HOJE
https://www.youtube.com/watch?v=6G9N8OppYcU
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE:
NAS PRÓXIMAS AULAS VAMOS VER UM POUCO SOBRE O TEMA ESPORTES.
1 – NESSA PRIMEIRA ATIVIDADE FAÇA UMA PESQUISA
COM SEUS FAMILIARES, AMIGOS E VIZINHOS. TENTE VÁRIAS PESSOAS. NA PESQUISA VOCÊ
VAI PERGUNTAR PARA A PESSOA QUAIS ESPORTES ELA GOSTA, E SE ELA PRATICA OU
ASSISTE. ORGANIZE UMA TABELINHA NUMA FOLHA COMO NO EXEMPLO ABAIXO. NA PRIMEIRA
COLUNA VOCÊ COLOCA O ESPORTE QUE O ENTREVISTADO GOSTA, NA SEGUNDA E TERCEIRA
COLUNA COLOQUE UM X SE ELA ASSISTE NA TV OU SE ELA PRATICA. DEPOIS VEJA QUAL O ESPORTE MAIS PRATICADO E
MAIS ASSISTIDO.
EX:
|
ESPORTES PREFERIDOS |
ASSISTE NA TV |
PRATICA |
|
VOLEIBOL |
X |
- |
2 – DISCUSSÃO
NESSA SEGUNDA ATIVIDADE AO INVÉS DE COLETARMOS TODOS OS DADOS DOS ALUNOS E DISCUTIR VAMOS FAZER UMA DISCUSSÃO COM O PAPAI E A MAMÃE. OLHE O RESULTADO DA SUA PESQUISA E VEJA QUAL O ESPORTE PREFERIDO, E CONVERSE COM ELES SE ESSE ESPORTE PASSA SEMPRE NA TV, SE TEM ALGUM ESPORTE QUE VOCÊ GOSTA MAS NÃO É TRANSMITIDO, POR QUE ALGUNS ESPORTES NUNCA PASSAM, QUE ESPORTE VOCÊ CONHECE E GOSTARIA DE ASSISTIR JOGOS NA TV, EXISTE NA CIDADE LOCAIS PARA PRATICAR ESSES ESPORTES, ETC.
3 – NA PRÓXIMA AULA VAMOS VIVENCIAR UM ESPORTE,
ENTÃO ESSA ATIVIDADE É PARA RELEMBRAR ALGUMAS HABILIDADES COM BOLA. A SEQUÊNCIA
É MUITO SIMPLES, MAS VOCÊ PRECISA ARRUMAR UMA BOLA QUE DE PRA SEGURAR, OU A
BOLINHA DE MEIA QUE FOI FEITA ANTES.
a- JOGUE
A BOLA PARA CIMA E BATA PALMAS ANTES DE PEGAR.
b- LANCE
A BOLA EM UMA PAREDE E PEGUE DE VOLTA, OU SE ALGUÉM TE AJUDAR LANCE A BOLA PARA
A OUTRA PESSOA E ELA DEVOLVE PARA VOCÊ. FAÇA ALGUMAS VEZES
c- QUIQUE
A BOLA NO CHÃO VÁRIAS VEZES TENTANDO SE LOCOMOVER PELO ESPAÇO CONTROLANDO A
BOLA.
DATA 16/09/2020 ( 4ª FEIRA) 2º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 16 DE SETEMBRO DE
2020
HOJE É QUARTA-FEIRA
O DIA ESTÁ __________________________
NOME _________________________________ 2º
ANO
PROFESSORA____________________________
BOA
TARDE!
ATIVIDADE 1: LÍNGUA: USO E REFLEXÃO
LIVRO ÁPIS DE LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINAS 59 A 61
·
PARÁGRAFO E PONTUAÇÃO
EXERCÍCIOS 1
A 3
·
MASCULINO E FEMININO
EXERCÍCIOS 1
A 4
ATIVIDADE
2: TRAÇADOS DE LETRAS – PÁGINAS 264 e
265
· LETRAS O ...P.....
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA – QUEM MORA AO LADO? CAPÍTULO 6.
ATIVIDADE
1: LEIA COM A AJUDA DE SUA FAMÍLIA.
TODOS NÓS TEMOS
VIZINHOS, SEJA NO SÍTIO OU NA CIDADE. NÃO VIVEMOS ISOLADOS, SEMPRE PRECISAMOS
DE ALGUÉM PARA ISSO DEVEMOS RESPEITAR TODAS AS PESSOAS E O LOCAL QUE MORAMOS,
DEIXANDO LIMPO E AGRADÁVEL.
ATIVIDADE 2: OBSERVE
A) RESPONDA:
LUIS MORA NA CIDADE OU CAMPO? POR QUÊ?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
ATIVIDADE 3: LEIA AS
DEMANDAS DAS PÁGINAS 148 E 149 DO MATERIAL DIDÁTICO COMPLEMENTAR NAME, DISCUTA COM SUA FAMÍLIA E RESPONDA AS QUESTÕES DE 1 A 4.
A QUESTÃO 5, ESCREVA ALGUMAS FRASES NO LIVRO COM A AJUDA DE SUA FAMÍLIA SOBRE A
VIZINHANÇA.
COMPONENTE CURRICULAR: __ARTE____2º
ANOS.
1- ATIVIDADE:LIVRO
NAME ; CAPITULO 9; PÁGINA 125.
INSPIRE-SE NOS GRAFISMOS DAS
CERÂMICAS MARAJOARAS E FAÇA UM DESENHO NO VASO.
DATA 17/09/2020 ( 5ª FEIRA) 2º ANO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: SITUAÇÕES-PROBLEMAS/
GEOMETRIA/ MEDIDAS DE TEMPO
ESCOLA MUNICIPAL CORONEL DOMINGOS
FERREIRA.
MONTE MOR,17 DE SETEMBRO DE 2020.
HOJE É
QUINTA-FEIRA.
PROFESSORA___________________2°ANO____
NOME DO ALUNO:_______________________________
ATIVIDADE 1 : RESOLVA OS PROBLEMINHAS!!!!
ATIVIDADE 2:
Ø LIGUE AS CAIXAS E AS LATAS AS FACES
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS –
OS ANIMAIS E A ALIMENTAÇÃO, CAPÍTULO 6.
ATIVIDADE 1: LEIA
COM SUA FAMÍLIA E DISCUTA.
CADA
GRUPO DE ANIMAIS POSSUI SUA PRÓPRIA DIETA ALIMENTAR, ALGUNS COMEM FRUTAS,
OUTROS COMEM APENAS CARNE E OUTROS COMEM QUALQUER COISA QUE ENCONTRAREM PELA
FRENTE. ALGUMAS VEZES, UM ANIMAL ALIMENTA-SE EXATAMENTE DA MESMA COISA QUE A
OUTRA ESPÉCIE, CAUSANDO UMA RELAÇÃO ECOLÓGICA CONHECIDA COMO COMPETIÇÃO.
AUTORA: VANESSA SARDINHA DOS SANTOS.
ANOTE
O NOME:
A) DE UM ANIMAL QUE COME FRUTAS.
_______________________________________________________
B) DOIS ANIMAIS
QUE COMEM CARNE.
_______________________________________________________
C) TRÊS ANIMAIS
QUE COMEM SEMENTES.
_______________________________________________________
ATIVIDADE 2: ILUSTRE O ANIMAL QUE VOCÊ POSSUI EM SUA CASA E O QUE ELE COME.
ATIVIDADE 3: LEIA AS DEMANDAS COM A AJUDA DE SUA FAMÍLIA NO MATERIAL DIDÁTICO COMPLEMENTAR NAME, E RESPONDA AS QUESTÕES DE 1 A 3 NAS PÁGINAS 110 A 111.
DATA 18/09/2020 ( 6ª FEIRA) 2º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 18 DE SETEMBRO DE 2020
HOJE É SEXTA-FEIRA
O DIA ESTÁ _______________________
NOME _____________________________2º ANO
PROFESSORA_____________________
BOA
TARDE!
ATIVIDADE 1: PALAVRAS EM JOGO :
LETRA R
LIVRO ÁPIS DE LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINAS 62 A 65
·
LETRA R – DESAFIO
·
LETRA R INTROMETIDA
EXERCÍCIOS 1 A 8
ATIVIDADE
2: TRAÇADOS DE LETRAS – PÁGINA 266
· LETRAS Q.....R.....
ATIVIDADE 3: SUGESTÕES DE VÍDEO:
1-
O trava língua da Bellinha (Vídeo Oficial)
·
https://www.youtube.com/watch?v=PH-drabPu7Y&ab_channel=Bellinha%2CaOvelhinha
2- 2- Bellinha - Respeito é
bom (Vídeo Oficial)
·
https://www.youtube.com/watch?v=rBfAeuuWmgQ&ab_channel=Bellinha%2CaOvelhinhahttps
2:15 / 2:56
3-
#BellinhaaOvelhinha #LaveasMãos #NãoDêCaronaaoCorona
Bellinha a Ovelhinha - Lave as mãos - Não dê carona
ao "Corona" - (Vídeo Oficial
·
https://www.youtube.com/watch?v=uqm0DuRHyfs&frags=wn&ab_channel=Bellinha%2CaOvelhinha
COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS
ATIVIDADE:
1. COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO, ANOTE-AS EM SEU CADERNO E FAÇA A TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS.
1.
ESTABELEÇA
A RELAÇÃO ENTRE O VOCABULÁRIO EM INGLÊS E PORTUGUÊS. FAÇA OS EXERCÍCIOS DO
LIVRO DE INGLÊS, PÁGINA 35.
(A) DESK ( ) BOLO
(B) CAT ( ) CARRO
(F) CAP ( ) CACHORRO
ATIVIDADE:
O ESPORTE QUE IRÍAMOS VIVENCIAR NA QUADRA SERIA O HANDEBOL ADAPTADO PARA OS SEGUNDOS ANOS. COMO NESSE MOMENTO ESTAMOS SEM QUADRA, VAMOS FAZER ALGUMAS BRINCADEIRAS QUE AJUDA A APRENDER ESSE ESPORTE. ESSA AULA PRECISA MAIS ALGUÉM DA FAMÍLIA FAZER COM VOCÊ PARA FAZER EM DUPLA.
1 – PASSE
PASSAR A BOLA É MUITO IMPORTANTE, E TAMBÉM CONSEGUIR PEGÁ-LA QUANDO PASSAM PARA VOCÊ. PARA PASSAR SEGURE A BOLA COM APENAS UMA DAS MÃOS ACIMA DO OMBRO, A BOLA FICA PRÓXIMA A ORELHA. PASSE PARA SEU PARCEIRO. PARA RECEBER A BOLA RECEBA COM AS DUAS MÃOS E SEGURE. FAÇA ISSO 5 VEZES COM CADA MÃO.
2 -
ATAQUE A FORTALEZA
ESSE JOGUINHO JÁ FIZEMOS NA QUADRA COM BASTANTE GENTE. AGORA VAMOS TENTAR FAZER EM DUPLA COM A MAMÃE, PAPAI OU QUEM ESTIVER TE AJUDANDO. VOCÊ PRECISA ARRUMAR ALGUMAS GARRAFAS PET, LATAS, OU SIMILARES. DESENHE UM CIRCULO NO CHÃO OU MARQUE UMA ÁREA QUE CABERIA VOCÊ SENTADO DENTRO. COLOQUE AS GARRAFAS DENTRO DESSA ÁREA, E VOCÊ FICARÁ EM PÉ FORA PROTEGENDO ESSA ÁREA COMO SE FOSSE UM GOLEIRO DEFENDENDO SEU GOL. A PESSOA QUE ESTÁ JOGANDO COM VOCÊ ESTARÁ COM A BOLA NA MÃO E TENTA ACERTAR AS GARRAFAS E VOCÊ DEVE DEFENDER.
3 – COBRANÇA DE PENALTI
COM DUAS GARRAFAS, OU CADEIRAS, OU OUTRO
MATERIAL, FAÇA UM GOL COM UMA DISTÂNCIA DE UNS 2 A 3 PASSOS LARGOS. MARQUE UMA DISTÂNCIA DE UNS 5 PASSOS LARGOS
DESSE GOL. UM COMEÇA NO GOL, O OUTRO COBRA OS PÊNALTIS. PODE FAZER 5 COBRANÇAS
CADA UM. O DETALHE É QUE NO HANDEBOL JOGA-SE COM AS MÃOS, ENTÃO A COBRANÇA É
COM AS MÃOS. DIVIRTA-SE.
