OBSERVAÇÃO : SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, AS ATIVIDADES NÃO PRECISAM SER IMPRESSAS E NÃO HÁ NECESSIDADE DE COPIAR AS QUESTÕES, OS ALUNOS DEVERÃO COLOCAR NO CADERNO O CABEÇALHO A DATA E A DISCIPLINA, O NÚMERO DA QUESTÃO E A RESPOSTA DA QUESTÃO MENCIONADA.
DATA 14/09/2020
( 2ª FEIRA) 3º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
CABEÇALHO
E.M.
“CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE
MOR, 14 DE SETEMBRO DE 2020
HOJE É
SEGUNDA-FEIRA
O DIA
ESTÁ _________________
NOME
______________________3º ANO _____
PROFESSORA________________
BOM
DIA!
ATIVIDADE 1: LIVRO ÁPIS 3º ANO
UNIDADE
5: CARTA PESSOAL
· LEITURA E INTERPRETAÇÃO : CARTA PESSOAL
CARTA DE RONROROSO
· PÁGINAS 94 A 97
EXERCÍCIOS 1 A 9
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
Caros alunos façam as atividades com muita atenção.
ATIVIDADE:
NUMERAIS.
1- Observe os numerais abaixo e responda as atividades.
Numerais de 300 a 400:
300 - 301 - 302 - 303 -
304 - 305 - 306 - 307- 308 - 309-
310 – 311 – 312 – 313 –
314 – 315 – 316 - 317- 318 - 319 –
320 – 321- 322 – 323 – 324
– 325 – 326 – 327 – 328 – 329 –
330 – 331- 332 – 333 –
334 – 335 – 336 – 337 – 338 – 339 –
340 – 341- 342 – 343 –
344 – 345 – 346 – 347 – 348 – 349 –
350 – 351- 352 – 353 –
354 – 355 – 356 – 357 – 358 – 359 –
360 – 361- 362 – 363 –
364 – 365 – 366 – 367 – 368 – 369 –
370 – 371 – 372 – 373 –
374 – 375 – 376 – 377 – 378 – 379 –
380 – 381 – 382 - 383 – 384 – 385 – 386 - 387 – 388 - 389 –
390 – 391 – 392 – 393 – 394 -395 -396 – 397 – 398 – 399 - 400
2- Coloque o antecessor e o sucessor dos
numerais abaixo:
____ 323 ____ ____ 309 ____ ____ 387 ____ ____ 321 ____
____ 342 ____ ____ 365 ____ ____ 379 ____ ____ 350 ____
3- Escreva os nomes dos números:
300
– ________________________________________
328
– ________________________________________
339
– ________________________________________
361
–________________________________________
376
–________________________________________
399
–________________________________________
305 - ________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: _ARTE____3º ANO
1- ATIVIDADE:LIVRO NAME:
FESTA JUNINA; CAPITULO 7; PÁGINA 89.
ESCREVA UM TRECHO DE UMA CANÇÃO DE FESTA JUNINA DE QUE VOCÊ GOSTE E FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO.
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 15 DE SETEMBRO DE 2020.
HOJE É
TERÇA – FEIRA.
PROFESSORA: ____________ 3º ANO: ______
NOME: ______________________________
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ATIVIDADE: Adição, subtração e situações- problema.
1- Arme e resolva as adições e subtrações com atenção.
a) 125 + 353 =
b) 242 + 254 =
c) 498 - 273 =
d) 279 – 226 =
2- Situações- problema. Leia e resolva com atenção.
a. várias pessoas
que moram em um bairro IRÃO plantar mudas de árvores. durante uma manhã, foram
plantadas 264. já no período da tarde do mesmo dia, foram plantadas 134 mudas.
quantas mudas de árvore foram plantadas no total?
R.:
_____________________________________________
b. miguel está animado com seu novo álbum de figurinhas. de um total de 399 figurinhas, ele já colou 263. QUANTAS FIGURINHAS AINDA FALTAM colar em seu álbum.
R.:
_______________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
ATIVIDADE
1 - Pesquise
alguns profissionais que atuam:
A) nos hospitais
______________________________________
B)
nas escolas
______________________________________
C)
nas feiras ou nos
mercados
__________________________________________
ATIVIDADE
2 - Você
aprendeu que todas as profissões são importantes para se viver em comunidade.
Observe a
imagem a seguir:
Essa
profissão é antiga e existe ainda no Brasil. Essa trabalhadora atua na limpeza
e organização das casas das pessoas que
a contratam.
Como
todo profissional ela tem direitos garantidos por lei.
Agora
responda:
a) Qual a profissão retratada na imagem?
______________________________________
b)
Qual é a importância desse profissional para as pessoas que contratam?
__________________________________________
c)
Qual documento pessoal essa profissional deve ter para garantir os seus
direitos?
___________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
CABRA - CEGA
TAMBÉM CONHECIDA COMO PATA-CEGA, COBRA-CEGA E
GALINHA-CEGA, ACREDITA-SE QUE A BRINCADEIRA TENHA SE ORIGINADO DURANTE A
DINASTIA ZHOU, NA CHINA, POR VOLTA DO ANO 500 A.C. NA IDADE MÉDIA E NA ERA
VITORIANA, ERA DIVERTIMENTO ARISTOCRÁTICO PARA ADULTOS: NA CASA DOS TUDOR
(DINASTIA INGLESA QUE REINOU ENTRE 1485 E 1603), OS JOGOS DE CABRA-CEGA ERAM
UMA OPÇÃO PARA RECREAÇÃO.
Sugestão de vídeo.
REGRAS DO JOGO
✓ DE OLHOS VENDADOS, UMA
DAS CRIANÇAS (ESCOLHIDA OU SORTEADA) SERÁ A CABRA-CEGA E, COM OS OLHOS
VENDADOS, TENTARÁ PEGAR OS OUTROS PARTICIPANTES DA BRINCADEIRA. O PRIMEIRO A
SER PEGO ASSUME O POSTO DE CABRA-CEGA.
✓ O
PEGADOR, NO INÍCIO DA BRINCADEIRA, DEVE GIRAR VÁRIAS VEZES PARA FICAR
DESORIENTADO. OS OUTROS JOGADORES, QUE NÃO ESTÃO VENDADOS, FOGEM E SE ESQUIVAM
DO PEGADOR.
✓ O PRIMEIRO A SER PEGO
ASSUME A POSIÇÃO DE CABRA-CEGA.
✓ EM OUTRA VERSÃO DO
JOGO, A CABRA-CEGA, ALÉM DE ALCANÇAR OS JOGADORES, DEVE TAMBÉM ADIVINHAR PELA
AUDIÇÃO QUEM FOI PEGO, FAZENDO PERGUNTAS.
✓ QUANTO MAIS
PARTICIPANTES A BRINCADEIRA TIVER, MELHOR. OBS: É MUITO IMPORTANTE DEFINIR BEM
OS LIMITES DA BRINCADEIRA E RETIRAR DO ESPAÇO QUALQUER OBJETO QUE POSSA
OFERECER RISCOS ÀS CRIANÇAS.
DATA 16/09/2020 ( 4ª
FEIRA) 3º
ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
· CABEÇALHO
E.M.
“CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE
MOR, 16 DE SETEMBRO DE
2020
HOJE É
QUARTA-FEIRA
O DIA ESTÁ
________________
NOME
________________ 3º ANO _____
PROFESSORA____________________
BOM DIA!
ATIVIDADE 1: LIVRO ÁPIS 3º ANO
UNIDADE 5: CARTA PESSOAL
· LEITURA E INTERPRETAÇÃO : CARTA PESSOAL
CARTA DE RONROROSO
· PÁGINAS 97 A 99 - CONTINUAÇÃO
EXERCÍCIOS 10 A 14
ATIVIDADE 2: LIVRO ÁPIS PÁGINAS 270
· AÍ VEM ....CARTA PESSOAL
· EXERCÍCIOS 1 e 2
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
ATIVIDADE
1 – Assinale as formas de modificação
do espaço rural pelo ser humano.
( ) Construção de pontas.
( )
Plantação de milho.
( )
Construção de poço para captação de água.
( )
Criação de bois.
ATIVIDADE
2 - Recorte e
cole os produtos no quadro certo:
AGRICULTURA
COMPONENTE CURRICULAR: _ARTE____________3º ANOS
1- ATIVIDADE:
LIVRO NAME: FESTA JUNINA; CAPITULO 7; PÁGINA 90.
ESCREVA O NOME DE SUA BARRACA
PREFERIDA EM UMA FESTA JUNINA E COMPLETE A ILUSTRAÇÃO.
DATA 17/09/2020 ( 5ª FEIRA) 3º ANO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 17 DE SETEMBRO DE 2020.
HOJE É
QUINTA – FEIRA.
PROFESSORA: ____________ 3º ANO:______
NOME: __________________________
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ATIVIDADE: Multiplicação.
Copie com atenção a tabuada do número 2 e do número 3 e depois faça as continhas.
Agora arme e resolva as continhas de multiplicação.
a) 12 x 2 =
b) 23 x 3 =
c) 54 x 2 =
d) 42 x 3 =
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ATIVIDADE 1 - Observe aos dois ambientes e responda:
a)
Em que
ambiente o ar está mais puro? Por quê?
____________________________________________
____________________________________________
b)
Você conhece
alguma cidade como representada na
figura 2? Escreva o nome.
______________________________________________
______________________________________________
ATIVIDADE
2 - Leia o
texto
Economize água
Na fazenda do senhor Ernesto, há muitos meses
não chove. Então, ele chamou os sobrinhos e pediu para que sugerissem formas de
economizar água. Veja o que as crianças sugeriram.
* Regar
as plantas do jardim usando uma mangueira.
* Reaproveitar
a água usada para lavar a roupa e pôr nos sanitário.
* Despreocupar – se com os pequenos vazamentos e cuidar dos grandes vazamentos.
Agora,
responda.
a)
O que
você achou das sugestões das crianças?
_______________________________________
b)
Todas
elas são boas? Por quê?
________________________________________
C) Na sua
opinião, qual foi a melhor?
__________________________________________
d)
Você
modificaria alguma? Que modificação faria?
__________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS
ATIVIDADE:
1.
ESTUDE O VOCABULÁRIO PRESENTE NAS PÁGINAS 33 E
34 DO LIVRO DE INGLÊS.
2.
UTILIZE AS PALAVRAS ABAIXO E PREENCHA OS
ESPAÇOS, NOMEANDO AS IMAGENS.
3. RELACIONE IMAGENS E VOCABULÁRIO. FAÇA OS EXERCÍCIOS DO LIVRO DE INGLÊS,
PÁGINAS 35 E 36.
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
CONTINUANDO A BRINCADEIRA CABRA CEGA RESPONDA:
01 – VOCÊ JÁ BRINCOU DESSA BRINCADEIRA CABRA CEGA? APROVEITE ESSE
PERÍODO DE QUARENTENA E BRINQUE COM SEUS FAMILIARES!
____________________________________________________
____________________________________________________
02-
RELATE COMO FOI BRINCAR DE CABRA CEGA? COM QUEM VOCÊ BRINCOU? O QUE VOCÊ
SENTIU?
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03-
QUAIS SÃO OS OUTROS NOMES QUE ESTÁ BRINCADEIRA PODE RECEBER DE ACORDO COM O
TEXTO?
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04- QUAL O NOME DESSA BRINCADEIRA EM NOSSA REGIÃO?
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05-
FAÇA UMA PESQUISA EM SUA CASA. QUAIS DE SEUS PARENTES MAIS PRÓXIMOS JÁ
BRINCARAM DE CABRA CEGA?
___________________________________________________
___________________________________________________
06 - MÃOS NA MASSA. FAÇA UM DESENHO SEU COM SEUS AMIGOS BRINCANDO DE CABRA CEGA, COM A SUPERVISÃO E AJUDA DE UM ADULTO PODE USAR RECORTES DE REVISTAS, JORNAIS OU LIVROS VELHOS! DIVIRTA-SE!
