Atenção aos comandos do que precisa ser feito para não copiar mais que o necessário. Não precisa copiar tudo!
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
COPIE NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
Segunda-feira, dia 7
Feriado - Dia da Independência do Brasil
Terça-feira, dia 8
Geografia__Estimativa: 1h30 de estudo
PAUTA: revisão.
1. O movimento de translação é
a) aquele que a Terra descreve em torno de si mesma e dura 23h56min.
b) um movimento oscilante em torno de um eixo imaginário, como o de um pião.
c) o equivalente ao que a Terra descreve em torno do Sol, ou seja, sua órbita.
d) aquele que a Terra descreve ao redor da galáxia, junto ao Sol e demais planetas.
e) o movimento descrito pela Lua em torno da Terra.
2. A relação Sol - Terra faz com que em qualquer lugar do planeta existam diferenças no tempo atmosférico. Essas diferenças têm origem em dois fatores principais, que são os movimentos de rotação e de translação. Analise as alternativas a seguir e identifique a INCORRETA no que se refere à influência desses movimentos no tempo atmosférico e climas da Terra.
a) É o movimento de rotação que determina os ciclos da produção agrícola e, portanto, indica quando plantar, quando colher, quando guardar e quando descansar.
b) Se a Terra não tivesse o movimento de rotação, a face iluminada seria tórrida e a face escura, gelada, sendo impossível a vida no planeta.
c) O movimento de translação é que determina a duração do fotoperíodo diário, sendo que, para o hemisfério Sul, a maior duração do dia iluminado ocorre em 22 de dezembro, quando inicia o verão.
d) O movimento de rotação é o responsável pela exposição do planeta à luz solar, fazendo com que haja certo equilíbrio em relação à temperatura, pois gera os dias e noites.
3. Sobre o movimento de rotação, pode-se afirmar que:
I. consiste na volta que a terra dá em torno do seu próprio eixo (de si mesma) e é realizado de oeste para leste;
II. tem duração de aproximadamente 24 horas e é responsável pela incidência da luz solar por todo o Equador;
III. é responsável pela alternância entre os dias e as noites.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
c) Somente a afirmativa II é verdadeira.
d) Todas as afirmativas são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
4. Sobre os movimentos da Terra e suas características, assinale a alternativa incorreta.
a) MOVIMENTO: Rotação; CARACTERÍSTICA: Movimento que a Terra realiza em torno de si mesma.
b) MOVIMENTO: Rotação; CARACTERÍSTICA: Movimento cuja velocidade nos polos é nula.
c) MOVIMENTO: Rotação; CARACTERÍSTICA: Produz consequências sobre as correntes marítimas.
d) MOVIMENTO: Translação; CARACTERÍSTICA: Movimento que a Terra executa ao redor do Sol.
e) MOVIMENTO: Translação; CARACTERÍSTICA: Provoca a ocorrência da sucessão dos dias e das noites.
5. “Se olharmos para o céu numa noite clara sem lua, os objetos mais brilhantes que vemos são os planetas Vênus, Marte, Júpiter e Saturno. Também percebemos um número muito grande de estrelas que são exatamente iguais ao nosso Sol, embora muito distantes de nós. Algumas dessas estrelas parecem, de fato, mudar sutilmente suas posições com relação umas às outras, à medida que a Terra gira em torno do Sol.”
(HAWKING, S. W. Uma breve história do tempo: do Big Bang aos Buracos Negros. Trad. de Maria Helena Torres. Rio de Janeiro: Rocco, 1988. p. 61.)
A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
I. O movimento da Terra ao qual o autor se refere determina uma órbita elíptica em que o planeta ora se afasta, ora se aproxima do Sol.
II. O movimento da Terra em torno do Sol é responsável pela sucessão dos dias e das noites.
III. As posições relativas de planetas e estrelas permitem, há muitos séculos, a orientação no espaço terrestre; a constelação do Cruzeiro do Sul, no hemisfério Sul, e a Estrela Polar, no hemisfério Norte, são pontos de referência para esse tipo de orientação.
IV. A distribuição desigual das temperaturas, determinante da vida em distintos lugares da superfície terrestre, está relacionada, entre outros fatores, à forma esférica da Terra e ao ângulo de incidência dos raios solares.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa I é verdadeira.
b) Somente a afirmativa II é verdadeira.
c) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
6. O que aconteceria se a Terra parasse de girar?
Resposta na lata: tudo sairia voando!
'É impossível que o planeta pare de girar de modo abrupto, mas, se isso acontecesse, tudo aquilo que se encontra na superfície terrestre seria arrancado violentamente: as cidades, os oceanos e até o ar da atmosfera', afirma Rubens Machado, do departamento de astronomia da USP. (…)
TANJI, T. Revista Galileu, 09 jun. 2015. Acesso em: 10 ago. 2015 (adaptado).
A consequência da hipótese acima apresentada deve-se pela combinação entre:
a) a inércia e a alta velocidade de rotação terrestre.
b) a força da gravidade e o movimento de translação.
c) o eixo rotacional e o campo magnético da Terra.
d) a massa da Terra e o alinhamento da órbita lunar.
e) a translação e a rotação planetária.
História__Estimativa: 1h30 de estudo
PAUTA: revisão.
1) Por que é possível dizer que a História nos auxilia a compreender o presente?
______________________
2) A escolha do assunto, dos materiais e a interpretação dos documentos históricos refletem a época e o interesse dos pesquisadores. A respeito dessa afirmação, podemos concluir que:
A) Os fatos históricos quando pesquisados por historiadores são verdadeiros.
B) Os acontecimentos, apesar de todos esses fatores, não comportam mais de uma interpretação.
C) O mesmo acontecimento pode ter várias interpretações, já que vários fatores influenciam a pesquisa histórica.
D) O mesmo acontecimento tem mais de uma interpretação, porém somente quando explicitado pelo historiador
E) Esses fatores não influenciam na interpretação de um fato histórico.
3) Construa uma linha do tempo da sua vida, marcando cronologicamente datas e acontecimentos importantes para você.
______________________
4) Relacione as colunas:
I – Fontes orais
II – Fontes escritas
III – Fontes não escritas
( ) Livros, revistas, poemas e cartas.
( ) Fotografias, filmes, pinturas, brinquedos e construções
( ) Lendas, depoimentos e tradições
5) Qual é a importância do Historiador como pesquisador para a sociedade?
______________________
Ed. Física__Estimativa: 1h de estudo
FIQUE ATENTO ÀS TURMAS:TURMA 1, MAIORES DE 18 ANOS QUE QUEIRAM FAZER A DISCIPLINA.
TURMA 2,
MENORES DE 18 ANOS, SEM AFASTAMENTO.
TURMA 1 (MAIORES DE 18 ANOS
): PAUTA: revisão
1- A Yoga teve origem em qual país?
( ) China
( ) América
( ) Índia
( ) Brasil
( ) Argentina
2- Quais foram os maiores segmentos religiosos que influenciaram a YOGA?
( ) Catolicismo
( ) Islamismo
( ) Cristianismo
( ) Religiões folclóricas
( ) Budismo e Hinduísmo
3- Quais os benefícios do Alongamento?
___________________________
4- Quais as diferenças entre Alongamento e flexibilidade?
_________________________
TURMA 2 (MENORES DE 18 ANOS
): PAUTA: revisão
1- O atletismo teve origem em qual civilização?
( ) Asiática
( ) Mesopotâmia
( ) Maia
( ) Grega
( ) Chinesa
2- Assinale a opção que corresponde a corrida de velocidade.
( ) 800 mt
( ) 1000 mt
( ) 100 mt
( ) 600 mt
( ) 1.200 mt
3 - Cite três Benefícios e três malefícios no comportamento dos Usuários dos Jogos Eletrônicos.
________________________
4 - A capoeira é uma expressão cultural caracterizada por seus movimentos ágeis e harmoniosos, em ritmo de música e aspectos coreográficos. Cite três instrumentos musicais utilizados na capoeira.
________________________
Quarta-feira, dia 9
Língua Portuguesa__Estimativa: 2h de estudo
PAUTA:
Leia
o texto e responda as questões 1, 2, 3 e 4.
Carta
ao inquilino
Senhor
morador:
Gostaria de informar que o contrato de
aluguel que acordamos, há bilhões de anos, está vencendo. Precisamos renová-lo,
porém temos que acertar alguns pontos fundamentais:
1º) Você precisa pagar a conta de
energia. Está muito alta! Como você pode gastar tanto?
2º) Antes eu fornecia água em
abundância, hoje não disponho mais desta quantidade. Precisamos renegociar o
uso.
3º) Por que alguns na casa comem o
suficiente e outros estão morrendo de fome, se o quintal é tão grande? Se
cuidar da terra e plantar, vai ter alimento para todos!
4º) Você cortou as árvores que dão
sombra, ar e equilíbrio. O sol está quente e o calor aumentou. Você precisa
replantar novamente!
5º) Todos os bichos e plantas do imenso
jardim devem ser cuidados e preservados. Procurei alguns animais que moravam lá
e não os encontrei. Sei que quando aluguei a casa eles existiam.
6º) Você precisa verificar que cores
estranhas estão no céu! Não consegui ver o azul.
7º) Por falar em lixo, que sujeira,
hein? Encontrei objetos estranhos pelo caminho: latinhas vazias, pneus,
plásticos, isopor etc.
8º) Não vi os peixes que moravam nos lagos
e rios. Você pescou todos? Onde estão?
Bem, é hora de conversarmos. Preciso
saber se você ainda quer morar aqui? Em caso afirmativo, o que você pode fazer
para cumprir o contrato?
Gostaria de ter você sempre comigo, mas
tudo tem um limite. Você pode mudar?
Aguardo respostas e atitudes.
Assinado: Sua casa, a Terra.
(https://www.recantodasletras.com.br/cartas/1533602)
1)
O texto lido refere-se a:
( ) uma notícia;
( ) uma carta;
( ) uma poesia;
( ) uma fábula;
2)
Quem escreveu o texto?
( ) O dono da casa;
( ) A natureza;
( ) O planeta terra;
( ) O morador da casa.
3) Para o autor, tudo tem limite. Nesse
sentido, está se referindo a:
( ) à
bagunça feita pelo inquilino na sua residência;
( )
aos estragos feitos pelo homem no planeta Terra;
( )
às necessidades do ser humano;
( )
aos animais que vivem no planeta.
4) De acordo com o texto, o que se pode fazer
para que as pessoas não morram de fome?
____________________________________
Observe o quadrinho da Mafalda e responda à
questão 5.
5) A expressão de Mafalda, no último
quadrinho, revela:
a) satisfação;
b) aborrecimento;
c) alegria;
d) realização.
Observe a sequência de imagens no quadrinho
abaixo e responda à questão 6.
6)
O quadrinho abaixo tem por objetivo:
a)
convencer;
b)
divertir;
c)
informar;
d)
orientar.
Matemática__Estimativa: 2h de estudo
PAUTA: Resolva os exercícios utilizando as operações de adição e subtração. Coloque a Pauta em seu caderno!
Copie e resolva os problemas abaixo no
caderno:
1. Lucas
tinha R$ 543,00 em sua conta corrente. Sua prima fez um depósito no valor de R$
379,00 na conta de Lucas. Qual o saldo da conta de Lucas após este depósito?
2. Seu Manuel
tinha no caixa da mercearia R$ 517,00. Um cliente pagou uma compra no
valor de R$ 298,00. Quanto ele tem no caixa agora?
3. Se um
comprador tinha R$ 100,00 na carteira e comprou duas mercadorias, uma de
R$ 34,00 e outra de R$ 27,00, quantos reais ainda lhe restam?
4. Uma pessoa
comprou uma mercadoria de R$ 34,00 e pagou com uma nota de R$ 100,00.
Quanto ela deve ter recebido de troco?
5. Em uma
padaria, uma coxinha custa R$ 3,80, e um pão de queijo, R$ 2,20. Se Marcos
comeu 2 coxinhas e Paulo comeu 1 pão de queijo, qual foi o total que eles
gastaram?
Quinta-feira, dia 10
Ciências__Estimativa: 1h30 de estudo
PAUTA: revisão.
Leia o texto para responder às perguntas 1 e 2
O real poder da ciência
Desde que se conhece por gente, a espécie humana busca explicações para o mundo ao seu redor. Durante boa parte dessa história, elas foram simplistas – bastava atribuir ao incompreendido a mão invisível de um criador supremo, e tudo estava resolvido.
O advento da ciência mudou esse cenário. Os fenômenos naturais passaram a ser tratados como tais, e os mistérios do cosmo começaram a ser revelados por meio da razão e da linguagem universal da matemática.
[...]
Convenhamos: não é mais possível hoje a qualquer pessoa educada repudiar a evolução das espécies pela seleção natural ou as transformações do Universo desde um estado muito quente, denso e compactado, quase 14 bilhões de anos atrás. Para alguns, até hoje, aceitar esses fatos equivale a uma agressão ao pensamento religioso. Nada poderia estar mais longe da verdade.
[...]
Ou seja: ao explorar cientificamente o mundo, nós aprofundamos nossa relação com o desconhecido, em vez de destruí-la.
1. Ao dar o título – O real poder da ciência – ao texto lido, o autor pretende destacar
A) a supremacia da visão científica do mundo.
B) o domínio da ciência sobre todos os outros campos do conhecimento.
C) que a realidade mostra limitações no alcance do saber pela ciência.
D) que o poder da ciência se localiza no plano da razão e não na religião.
2. “Nada poderia estar mais longe da verdade”. Com essa frase, o autor do texto quer dizer aos leitores que
A) o misticismo perdeu terreno diante de descobertas científicas.
B) a religião e a ciência não se opõem.
C) a ciência é, logicamente, a maior adversária da fé.
D) a religião é uma impossibilidade diante da verdade científica.
Leia o texto para responder à pergunta 3
Brasileiro consome menos arroz e feijão e mais pizza e salgadinho
Pedro Capetti, Karen Garcia e Carolina Nalin. 21/08/2020 - 10:00 / Atualizado em 21/08/2020 - 23:29 (acessado em 22/8/2020).
RIO - O arroz com feijão continua a ser a base da dieta do brasileiro, mas aquela pizza de fim de semana ou sanduíche ocasional é cada vez mais frequente. De acordo com a Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF), o mais amplo levantamento sobre consumo e hábitos domésticos das famílias no país, em dez anos, a frequência no consumo de sanduíches e pizzas entre adultos passou de 10,5% para 17% na última edição do estudo, referente aos anos de 2017 e 2018. [...]
3. Com que frequência o consumo de sanduíches e pizzas entre adultos entre os anos de 2017 e 2018?
A) passou de 8,5% para 17% na última edição do estudo, referente aos anos de 2017 e 2018.
B) passou de 10,5% para 17% na última edição do estudo, referente aos anos de 2017 e 2018.
C) passou de 11,5% para 17% na última edição do estudo, referente aos anos de 2017 e 2018.
D) passou de 12,5% para 17% na última edição do estudo, referente aos anos de 2017 e 2018.
Veja a tabela de vacinação para responder às perguntas 4 e 5.
4. A cada 10 anos, por toda a vida, precisamos da vacinação:
A) reforços contra Difteria e Tétano e Febre Amarela.
B) dose única contra Sarampo Caxumba e Rubéola.
C) somente reforço contra Febre Amarela.
D) somente reforço contra Difteria e Tétano
5. Acima de 60 anos precisamos da vacinação:
A) somente anual contra Influenza.
B) dose única contra Pneumococo e anual contra Influenza.
C) somente dose única contra Pneumococo.
D) dose única contra Sarampo Caxumba e Rubéola.
Inglês__Estimativa: 1h de estudo
PAUTA: revisão.
Leia o texto:
Peter´s Family
Hi, my name is Peter. I am twelve years old. I´m from in Albany city. This is a photo of my family. This is my father. His name is Paul. My mother´s name is Caterine. This is my sister. Her name is Sandra. Her nickname is San. The young boy is my brother. His name is Daniel.
1. Peter is: (Peter tem)
A) Twelve years old.
B) Thirteen years old
C) Fourteen years old.
D) Sixteen years old.
2. In this family there are ________people: ( Nesta família há ___ pessoas.)
A) Five
B) Six
C) Seven
D) Eight
3. Relacione as colunas:
A.Father ( )Daniel
B.Mother ( )Sandra
C.Sister ( )Caterine
D.Brother ( )Paul
4. A ordem correta dos meses é:
A) January, February, May, April, March, July
B) January, February, March, Apri, May, June
C) January, February, March, April, May, July
D) January, February, May, April, March, July
5. Faça os cálculos e escreva o nome dos números em inglês:
a. 1+20=
b. 35-20=
c. 10+2=
d. 2 x 5=
e. 27+7
f. 12+4=
6) Translation the days of the week (Traduza os dias da semana).
a. Wednesday - ____________________________
b. Friday - __________________________________
c. Saturday - ________________________________
d. Monday - _________________________________
e. Thursday - ________________________________
f. Sunday - __________________________________
g. Tuesday - _________________________________
Arte__Estimativa: 1h de estudo
PAUTA: Observe a imagem abaixo para responder às questões 1 e 2.
1. Em qual linguagem artística se encaixa a imagem acima?
A) Artes visuais
B) Dança
C) Teatro
D) Música
2. Essa obra de arte é um tipo de:
A) Desenho.
B) Fotografia.
C) Pintura.
D) Gravura.
3. A qual linguagem artística esses bonecos pertencem:
Imagem sem legenda
A) Artes visuais
B) Dança
C) Teatro
D) Música
4. A imagem abaixo faz parte de qual linguagem artística?
Imagem sem legenda
A) Artes Visuais.
B) Música.
C) Dança.
D) Teatro.
5. A linguagem do teatro pode identificar-se por:
A) As formas de arte como a cerâmica, desenho, pintura, escultura, gravura, design, artesanatos, fotografia, vídeo, produção cinematográfica e arquitetura
B) A arte de se exprimir por meio de sons, seguindo regras variáveis conforme a época, a civilização etc.
C) Conjunto organizado de movimentos ritmados do corpo, acompanhados por música; bailado.
D) É uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades para o público em um determinado lugar.
6. A linguagem das artes visuais pode identificar-se por:
A) As formas de arte de se exprimir por meio da cerâmica, desenho, pintura, escultura, gravura, design, artesanatos, fotografia, literatura, vídeo, produção cinematográfica, história em quadrinhos e arquitetura
B) A arte de se exprimir por meio de sons, seguindo regras variáveis conforme a época, a civilização etc.
C) Conjunto organizado de movimentos ritmados do corpo, acompanhados por música; bailado.
D) É uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades para o público em um determinado lugar.
Sexta-feira, dia 11
Língua Portuguesa__Estimativa: 2h de estudo
PAUTA: Leitura, separação de sílabas e ortografia.
LEIA O TEXTO - Atividade de leitura, NÃO PRECISA COPIAR.
AMLD E ZOOLÓGICOS BRASILEIROS JUNTOS PELA CONSERVAÇÃO DO MICO-LEÃO-DOURADO
Você sabia que a população de micos nos zoos foi muito importante para ajudar a recuperar a população na natureza? Nas décadas de 80 e 90 cerca de 150 animais foram trazidos de zoos de vários países para serem reintroduzidos na Mata Atlântica. A parceria com os zoos vem de longa data e agora foi fortalecida.
Ontem, em João Pessoa, no 40º Congresso da Sociedade Brasileira de Zoológicos e Aquários, a AMLD, através de seu Secretário Executivo, Luís Paulo Ferraz e o presidente da SZB, Claudio Maas, assinaram um Termo de Cooperação.
A ideia é fortalecer parcerias para o engajamento do público que visita os zoos para conhecer e participar das ações de conservação. Pretendemos também melhorar a troca de conhecimento sobre as populações de cativeiro e na natureza, campanhas, venda de produtos da AMLD nos zoos entre outras ideias.
Além disso, em 2017 a SZB celebrará o ano do Mico-Leão-Dourado, e muita coisa boa virá por aí. […]
Disponível em: <http://www.micoleao.org.br/>.
COPIE NO CADERNO - Atividade de ESCRITA, desenho e resolução que será corrigida/revisada.
1) Encontre 10 palavras, extraídas do texto acima, grafadas com “s”, “ss” ou “z” e escreva em seu caderno.
2) Separe as sílabas das palavras abaixo:
a) Congresso -
b) Executivo -
c) Ideia -
d) Fortalecer -
e) Conhecimento -
f) População -
g) Natureza -
h) Conservação -
i) Ações -
j) Reintroduzidos -
3) Encontre os erros nas palavras e reescreva as orações fazendo as devidas correções de acordo com a norma culta da Língua Portuguesa.
A) É PRECIZO CUIDAR DA NATURESA E DO MEIO ANBIENTE.
________________________
B) PREZERVAR A NATUREZA É A XAVE PARA MAMTER O EQUILIBRIO ANBIENTAL.
________________________
Matemática__Estimativa: 2h de estudo
PAUTA: Exercícios de revisão geral
1.
Leia os números egípcios abaixo e represente-os usando algarismos.
2.
Escreva usando algarismos:
a)
Maria está fazendo a leitura de um livro. Ela já leu até o capítulo XXXIV.
b)
Estamos no século XXI.
3. A
população de uma cidade é de um milhão, trezentos e oito mil e quarenta e sete
habitantes. Utilizando algarismos, o total de habitantes dessa cidade é:
(a)
1.308.407
(b)
1.308.047
(c)
1.308.470
(d)
1.380.047
4.
Numa farmácia, um medicamento foi embalado em caixas onde cabem 1000, 100, 10 e
1 unidade. O total de caixas utilizadas aparece na figura a seguir:
Quantas
unidades desse medicamento foram embaladas?
5.
Fabrício tinha R$ 320,00 para pagar as suas contas.
- R$
117,00 de energia elétrica,
- R$
58,00 de água,
- R$
88,00 de internet.
O restante queria usar para
fazer algumas compras. Determine quanto
lhe restou para isso.
6. Guilherme, Pedro e Diogo jogaram um torneio de
três partidas no computador. Os pontos ficaram assim:
Quem venceu o torneio, sabendo que o vencedor foi
aquele que fez mais pontos nas três partidas?
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6o ano__________
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