OBSERVAÇÃO : SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, AS ATIVIDADES NÃO PRECISAM SER IMPRESSAS E NÃO HÁ NECESSIDADE DE COPIAR AS QUESTÕES, OS ALUNOS DEVERÃO COLOCAR NO CADERNO O CABEÇALHO A DATA E A DISCIPLINA, O NÚMERO DA QUESTÃO E A RESPOSTA DA QUESTÃO MENCIONADA.
DATA 05/10/2020 ( 2ª
FEIRA) 2º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 05 DE OUTUBRO DE
2020
HOJE É SEGUNDA-FEIRA
O DIA ESTÁ __________________________
NOME _________________________________ 2º
ANO
PROFESSORA____________________________
BOA TARDE!
ATIVIDADE 1: LEIA COM ATENÇÃO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: NUMERAIS
ATIVIDADE 1:
ATIVIDADE 2: ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO:
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1 |
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COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
ATIVIDADE: LIVRO
NAME CAPÍTULO 7 PAG: 72 – EXERCÍCIO 4– OBSERVE A IMAGEM E CONVERSE COM SEUS
FAMILIARES SOBRE AS QUESTÕES – A), B), C) E REGISTRE NO CADERNO.
DATA 06/10/2020 (3ª FEIRA) 2º ANO
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: SUBTRAÇÕES / GRÁFICO
ESCOLA
MUNICIPAL CORONEL DOMINGOS FERREIRA.
MONTE
MOR,06 DE OUTUBRO DE 2020.
HOJE É
TERÇA-FEIRA.
PROFESSORA___________________2°ANO____
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA –
A HISTÓRIA DA MINHA ESCOLA, CAPÍTULO 7.
ATIVIDADE 1: LEIA COM SUA FAMÍLIA E RESPONDA AS
QUESTÕES.
A) QUAL É O NOME DE SU PROFESSORA?
_______________________________________________________________
B) VOCÊ SE RECORDA DO NOME DE ALGUNS COLEGAS
DE SALA? ESCREVA O NOME DELES ABAIXO.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
C) ANALISANDO A SALA DE AULA DO 2 ANO B.
ATIVIDADE 2: LEIA O
POEMA.
ATIVIDADE 3: AO LER O POEMA ACIMA TENHO CERTEZA QUE LEMBROU DO ENCANTO COMO É QUANDO
ESTAMOS NA ESCOLA, EM BREVE VOLTAREMOS A VIVENCIAR TUDO ISSO!
ILUSTRE COMO SOUBER COMO É SUA
ESCOLA POR FORA E A PAISAGEM EM SEU REDOR EM SEU CADERNO E PINTE BEM BONITO.
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE:
MÊS DE OUTUBRO É O MÊS DAS CRIANÇAS. TODO ANO
NA ESCOLA FAZEMOS GINCANAS, BRINCADEIRAS E EVENTOS VOLTADOS PARA RECREAÇÃO.
ENTÃO VAMOS TENTAR REPRODUZIR ALGUMAS DESSAS ATIVIDADES EM CASA.
1 – DANÇA DA LARANJA
PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA
LARANJA, E SE NÃO TIVER, PODE SER UMA BEXIGA, UMA BOLINHA PEQUENA OU OUTRO
MATERIAL QUE CONSIGA USAR.
PEGUE A MAMÃE, O PAPAI, E QUEM ESTIVER EM CASA
PARA BRINCAR. COLOQUE UMA MÚSICA NO
CELULAR, RADIO, ETC, DEPOIS COLOQUE A LARANJA NA TESTA APOIANDO NA TESTA DO SEU
PARCEIRO E TENTEM DANÇAR NO RITMO DA MÚSICA SEM DEIXAR A LARANJA CAIR. SE TIVER UMA TERCEIRA PESSOA AJUDANDO, ESTA
PODE TROCAR A MÚSICA PARA VOCÊS IREM DANÇANDO. MAS SE TIVER SOMENTE OS DOIS,
ENTÃO COMBINEM DE PARAR PARA TROCAR A MÚSICA E AI RECOMECEM E DIVIRTA-SE.
2 – PROCURE EM CASA
A MAMÃE QUE CONHECE BEM A CASA E TUDO QUE TEM
NELA FARÁ UMA LISTA COM UNS 15 OBJETOS DIFERENTES QUE TEM DENTRO DA CASA.
DEPOIS DESSA LISTA PRONTA, ELA VAI DAR INÍCIO A BRINCADEIRA FALANDO O PRIMEIRO
OBJETO DA LISTA E VOCÊ VAI CORRER PROCURAR.
ESTIPULEM UM TEMPO PARA ENCONTRAR TODOS OS OBJETOS, TIPO 10 MINUTOS OU
MENOS. SE VOCÊ ESTIVER COM DIFICULDADES PARA ENCONTRAR DIGA “PULA” E ELA DIRÁ O
PRÓXIMO OBJETO. A CADA OBJETO ENCONTRADO TRAGA PARA QUEM COMANDA O JOGO. TENTE ENCONTRAR O MÁXIMO DE OBJETOS
POSSÍVEIS.
3 – MÍMICA
PEGUE UMA FOLHA, ESCREVA NOMES DE FILMES,
DESENHOS, OBJETOS, ETC. RECORTE ESSES
NOMES E DOBRE PARA SEREM SORTEADOS.
DEFINA QUEM VAI COMEÇAR O JOGO E TIRE UM PAPELZINHO E COMECE A FAZER A
MÍMICA PARA A PESSOA ADIVINHAR. SE FICAR
MUITO DIFÍCIL TIRE OUTRO. ALTERNE UMA VEZ DE CADA PARA FAZER.
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 07 DE OUTUBRO DE
2020
HOJE É QUARTA-FEIRA
O DIA ESTÁ __________________________
NOME _________________________________ 2º
ANO
PROFESSORA____________________________
BOA
TARDE!
ATIVIDADE 3: CONFECCIONAR UM JOGO COM SUCATA E ENVIAR POR WHATSAPP PARA
SUA PROFESSORA COLOCAR NO FACEBOO DA ESCOLA.
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA –
COMO ESTÁ
ORGANIZADA MINHA ESCOLA, CAPÍTULO 7.
ATIVIDADE 1: LEIA COM SUA FAMÍLIA E RESPONDA O QUE SE
PEDE.
NOSSA
ESCOLA É MUITO ORGANIZADA, É COMO SE FOSSE O NOSSO SEGUNDO LAR, POIS PASSAMOS
METADE DE NOSSO DIA NELA. CUIDAMOS MUITO BEM PARA PRESERVÁ-LA, POIS A ESCOLA É
DE TODOS.
A)
COMO
VOCÊ COLABORA PARA CONSERVAR NOSSA ESCOLA? RELATE.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
B)
SE
VOCÊ VER ALGUÉM DESTRUINDO A ESCOLA O QUE VOCÊ FARIA?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
ATIVIDADE
2:
A) ANOTE OS NOMES DOS OBJETOS QUE TEMOS EM
SALA DE AULA EM SEU CADERNO.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
B) ANOTE OS NOMES DOS MATERIAIS QUE VOCÊ
UTILIZA EM SALA DE AULA E PINTE BEM BONITO.
ATIVIDADE 3: ILUSTRE
EM SEU CADERNO COMO ESTÁ ORGANIZADA A SUA SALA DE AULA, NÃO ESQUEÇA DOS
DETALHES E DE COLORIR.
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
ATIVIDADE: LIVRO
NAME CAPÍTULO 7 PAG: 72 – VAMOS DESENHAR UMA ESCULTURA.
EXERCÍCIO 1 PAG. 73 – OBSERVE AS POSSIBILIDADES
DE TRAÇADO.
EXERCÍCIO 2 PAG.73 – ESCOLHA ALGUNS DESSES
TRAÇADOS E EXPERIMENTE-OS NOS QUADROS.
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ESCOLA MUNICIPAL CORONEL DOMINGOS
FERREIRA.
MONTE MOR, 08 DE OUTUBRO DE 2020.
HOJE É QUINTA-FEIRA.
PROFESSORA___________________2°ANO____
NOME DO ALUNO:______________________________________
1- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.
2- COMPLETE O CALENDÁRIO DO MÊS E
ANO EM QUE ESTAMOS.
MÊS: OUTUBRO
ANO: 2020
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DOMINGO |
SEGUNDA |
TERÇA |
QUARTA |
QUINTA |
SEXTA |
SÁBADO |
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AGORA QUE VOCÊ JÁ PRENCHEU O CALENDÁRIO, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO EM
SEU CADERNO.
A) VOCÊ JÁ CONSEGUE RESPONDER O QUE É UM CALENDÁRIO?
B) PARA QUE ELE SERVE?
C) VOCÊ TEM UM CALENDÁRIO EM CASA?
D) EM QUAL ANO ESTAMOS?
E) QUANTOS MESES TEM O ANO? QUAIS SÃO ESSES MESES?
F) QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA?
G) QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA?
H) TODOS OS MESES TÊM A MESMA QUANTIDADE DE DIAS?
I) QUE DIA É HOJE?
J) EM QUE MÊS ESTAMOS?
K) EM QUE DIA DA SEMANA TERMINA O MÊS DE OUTUBRO?
ATIVIDADE 2
HAVIA
EM UM CESTO 11 BOLAS, DAVI COLOCOU MAIS 13 BOLAS.QUANTAS BOLAS HÁ NO CESTO
AGORA?
ATIVIDADE
3
NO
CAMPINHO ESTAVAM 10 CRIANÇAS JOGANDO BOLAS.ENTRARAM MAIS 16 CRIANÇAS PARA O
JOGO.QUANTAS CRIANÇAS FICARAM AO TODO?
ATIVIDADE 4
RAUL COMPROU FLORES PARA A SUA MAE. AS
FLORES CUSTARAM R$ 6,OO. ELE PAGOU COM UMA CÉDULA DE R$10,00. QUANTO RECEBEU DE
TROCO?
ATIVIDADE 5
CASCÃO
TINHA 23 BOLINHAS DE GUDE.NUM JOGO COM CEBOLINHA, PERDEU 12. COM QUANTAS
BOLINHAS DE GUDE CASCÃO FICOU?
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS –
FILHOTES, CAPÍTULO 7.
ATIVIDADE 1: LEIA
COM SUA FAMÍLIA O TEXTO INFORMATIVO.
TODOS
OS ANIMAIS SE REPRODUZEM: OS OVÍPAROS ( NASCEM DOS OVOS ) E ( OS MAMÍFEROS )
NASCEM DA BARRIGA DA MÃE E MAMAM APÓS O NASCIMENTO.
OS
ANIMAIS POSSUEM ALIMENTAÇÕES DIFERENTES TAMBÉM: OS HERBÍVOROS ( COMEM PLANTAS
), OS CARNÍVOROS ( COMEM CARNES ), OS ONÍVOROS ( COMEM PLANTAS E CARNES ).
ATIVIDADE 2: INDIQUE O HÁBITO DOS ANIMAIS ABAIXO COLOCANDO AS LETRAS DE ACORDO COM O QUADRO:
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H - SE HERBÍVOROS |
C - SE CARNÍVOROS |
O - SE ONÍVOROS. |
(
) CAVALO
( ) LEÃO
( ) GAFANHOTO
( ) HOMEM
( ) BOI
( ) SAPO
( ) ÁGUIA ( ) LOBO
( ) COBRA
( ) FOCA
(
) GATO ( ) COELHO
ATIVIDADE 3: RECORTE,
COLE OU DESENHE 5 FILHOTES DE ANIMAIS MAMÍFEROS NO CADERNO.
ATIVIDADE 4: FAÇA COM ATENÇAO:
DATA 09/10/2020 (6ª FEIRA) 2º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 09 DE OUTUBRO
DE 2020
HOJE É SEXTA-FEIRA
O DIA ESTÁ _______________________
NOME _____________________________2º ANO
PROFESSORA_____________________
BOA
TARDE!
ATIVIDADE 1:COMPLETE A CRUZADINHA COM
O NOME DE CADA BRINQUEDO:
ATIVIDADE 2: SUGESTÕES DE VÍDEOS
1-
Toda
Criança Tem Direitos
https://www.youtube.com/watch?v=_ZwgQ3-25lc&ab_channel=NobreInf%C3%A2ncia
2-
Conhecendo
Estatuto da Criança e do adolescente com Renatinha.avi
https://www.youtube.com/watch?v=YdMFnZ9W1-o&ab_channel=SandroGuimar%C3%A3es
3-
Mundo Bita - Assim é Ser Criança [clipe infantil]
https://www.youtube.com/watch?v=uUgv2bCnbv4&ab_channel=MundoBita
ATIVIDADE 3:
COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS
ATIVIDADE:
1. ASSISTA AO VÍDEO:
2.
COMPLETE
AS PALAVRAS COM A LETRA G. FAÇA A TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS.
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE:
HOJE VAMOS FAZER DOIS JOGUINHOS BEM BACANAS QUE FAZEM MUITO SUCESSO NAS GINCANAS.
1 – QUAL É A MÚSICA
NESSA ATIVIDADE VOCÊ PRECISA DE UMA FOLHA E CANETA. NA FOLHA ANOTE PALAVRAS ALGUMAS PALESTRAS ALEATORIAMENTE, A PESSOA QUE ESTIVER BRINCANDO COM VOCÊ TAMBÉM ANOTA ALGUMAS, QUANTAS PALAVRAS VOCÊS QUISEREM. EM SEGUIDA RECORTE E DOBRE PARA SER SORTEADO. PEGUE UM CELULAR OU RELÓGIO PARA MARCAR O TEMPO, E ESTIPULE 10, 15 SEGUNDOS OU MAIS. DEFINA QUEM VAI COMEÇAR, RETIRE UM PAPELZINHO E COM A PALAVRA QUE SAIR VOCÊ TERÁ OS 10 SEGUNDOS PARA CANTAR UMA MÚSICA COM A PALAVRA SORTEADA. SE NÃO CONSEGUIR DENTRO DO TEMPO, PASSA A VEZ PARA SEU PARCEIRO, SE ELA CONSEGUIR MARCA PONTO, SE NÃO, AI TERMINA E É A VEZ DELA DE RETIRAR UM PAPEL. MARQUEM UM TEMPO PARA O JOGO, OU UMA QUANTIDADE DE PONTOS.
2 – CAÇA AO TESOURO
ESSA ATIVIDADE É UMA DAS MAIS DIVERTIDAS NAS
GINCANAS, E PARA FAZER EM CASA VAI PRECISAR DE UMA GRANDE AJUDA DA MAMÃE OU DO
PAPAI, OU ALGUM ADULTO QUE MORE COM VOCÊ, POIS É ELE QUE TEM QUE ARRUMAR ESSA
BRINCADEIRA PARA VOCÊ FAZER. VOU CHAMAR DE REI OU RAINHA QUEM VAI ORGANIZAR AS
PISTAS.
VAMOS BRINCAR COM PELO MENOS 4 PISTAS E O
TESOURO. ENTÃO VOCÊ VAI PRECISAR DE 4 PEDAÇOS DE PAPEL PARA ANOTAR AS PISTAS. O
REI/RAINHA PENSA NA PRIMEIRA PISTA, ESCREVE NO PAPEL E FICA COM ESSE. ESSA
PRIMEIRA PISTA O REI/RAINHA VAI LER PARA O CAÇADOR PROCURAR O TESOURO.
EXEMPLO:
PISTA 1: COM ELE DURMO E ACORDO TODOS OS DIAS,
ELE DESCANSA MINHA CABEÇA.
RESPOSTA: TRAVESSEIRO
ENTÃO A PISTA 2 SERÁ ESCONDIDA EMBAIXO DO
TRAVESSEIRO NO CASO DO EXEMPLO.
SEQUENCIA:
A PISTA 2 INDICA ONDE ESTÁ A 3
A PISTA 3 INDICA ONDE ESTÁ A 4
E A PISTA 4 INDICA ONDE ESTÁ A 5 QUE SERÁ O
TESOURO. O TESOURO PODE SER UM BALA, UM
FRUTA OU ALGUMA COISA QUE A RAINHA QUISER PRESENTEAR.
DIVIRTAM-SE !!!!
