OBSERVAÇÃO : SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS, AS ATIVIDADES NÃO PRECISAM SER IMPRESSAS E NÃO HÁ NECESSIDADE DE COPIAR AS QUESTÕES, OS ALUNOS DEVERÃO COLOCAR NO CADERNO O CABEÇALHO A DATA E A DISCIPLINA, O NÚMERO DA QUESTÃO E A RESPOSTA DA QUESTÃO MENCIONADA.
DATA 19/10/2020
( 2ª FEIRA) 3º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
CABEÇALHO
E.M.
“CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE
MOR, 19 DE OUTUBRO DE 2020
HOJE É
SEGUNDA-FEIRA
O DIA
ESTÁ _________________
NOME
______________________3º ANO _____
PROFESSORA________________
BOM DIA!
ATIVIDADE 1: LIVRO ÁPIS 3º ANO
UNIDADE
7 – CONTO POPULAR
·
LEITURA
DA IMAGEM – PÁGINA 138 E 139
·
LEITURA
E INTERPRETAÇÃO DO CONTO POPULAR –
( O
SAPO COM MEDO D’ ÁGUA) – PÁGINAS 140 A 143
COMPONENTE
CURRICULAR: MATEMÁTICA
ATIVIDADE: Multiplicação
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
ATIVIDADE: LIVRO NAME: PAG: 105 – EXERCÍCIO 3 E
4 – A JANELA DA OBRA FAMÍLIA.
DATA 20/10/2020 ( 3ª FEIRA) 3º ANO
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 20 DE OUTUBRO DE 2020.
HOJE É
TERÇA – FEIRA.
PROFESSORA: ____________________ 3º ANO: ______
NOME: _________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ATIVIDADE: Observe os numerais do quadro e faça
a atividade que for pedida:
|
97 |
426 |
283 |
120 |
92 |
159 |
|
168 |
274 |
61 |
345 |
177 |
291 |
1-
Responda
as questões:
a) Coloque esses numerais em ordem crescente
(do menor para o maior).
b) Escolha 6 números e escreva por extenso
(nome do número)
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
c) Escreva o antecessor e o sucessor de cada número.
____ 97 ____ ____61 ____ ____283 ___
___177___ ___291___
COMPONENTE
CURRICULAR: HISTÓRIA
Atividade 1 - Leia o texto e depois responda as questões.
O transporte entre a cidade e
o campo
As
trocas de produtos e serviços entre cidade e campo são constantes. Por isso as
vias de circulação, como rodovias, ferrovias, e hidrovias, e os meios de
transporte são muito importantes.
Observe
as imagens a seguir. Elas mostram o transporte de algumas matérias – primas.
Depois complete as legendas com as palavras do quadro.
|
Madeira
- trem -
barcaça - rodovia -
caminhão - hidrovia -
ferrovia |
A)__________ transportando minério de ferro em
________________ em trecho do município de Itabira, no estado de
Minas Gerais, em 2016. Essa matéria – prima é utilizada na indústria para fabricação de
automóveis e eletrodomésticos.
B)_____________
transportando ______________ em ________________ em trecho do município de Tibagi, no estado
do Paraná , em 2014. Essa matéria- prima
é utilizada na indústria para a fabricação de móveis , portas e janelas.
C)________________ transportando cana – de – açúcar em ___________ em trecho do município de Barriri no estado de São Paulo, em 2016. Essa matéria- prima é utilizada na indústria para a fabricação de combustível.
Atividade 2 - Pelas vias de circulação passam
diariamente diversos meios de transporte
que levam pessoas e mercadorias de um lugar a outro. O conjunto
interligado das vias
de circulação recebe o nome de rede de transporte.
A) Qual
a importância para a rede de transporte para
os espaços rural e urbano?
______________________________________________________
Atividade 3 – Faça uma pesquisa sobre alguma rua, estrada ou avenida construída no lugar onde você mora que alterou bastante a paisagem. Faça desenhos para representar essa mudança.
|
Antes |
Depois |
|
|
|
OBSERVE AS BRINCADEIRAS E RESPONDA:
VOCÊ CONHECE ESSAS BRINCADEIRAS? QUAIS OS NOMES DELAS?
QUAL DESSAS VOCÊ AINDA NÃO BRINCOU?
AGORA PARA ESQUENTAR VAMOS BRINCAR.
1 - BRINCADEIRA DO ESPELHO: DEVE SER EM DUPLA.
A) TIRE PAR OU ÍMPAR PARA VER QUEM COMEÇA SENDO O ESPELHO.
B) POSICIONE-SE.
C) EM DUPLAS, FRENTE A FRENTE. UM É ESPELHO DO OUTRO. IMITAR OS
MOVIMENTOS DO
OUTRO SEM RIR. O QUE ESTÁ À FRENTE DO ESPELHO PODE FAZER CARETA.
NA REPETIÇÃO DA BRINCADEIRA, OS PAPÉIS SE INVERTEM.
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M.
“CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE
MOR, 21 DE OUTUBRO DE
2020
HOJE É
QUARTA-FEIRA
O DIA
ESTÁ ________________
NOME
________________ 3º ANO _____
PROFESSORA____________________
BOM DIA!
ATIVIDADE 1: LIVRO ÁPIS 3º ANO
·
LEITURA
INFORMATIVA – TECENDO SABERES –
(OUTROS
SAPOS) – PÁGINA 143
·
PRODUÇÃO
DE TEXTO – CONFECCIONAR OS PERSONAGENS (
MENINOS E O SAPO) -EM FANTOCHES
· FAZER O RECONTO NO LIVRO E REPRODUZI -LO NO TEATRINHO DE FANTOCHE. – PÁGINAS 145.
OBS:
FAZER O VÍDEO E ENVIAR PARA SUA PROFESSORA COLOCAR NO FACEBOOK DA ESCOLA.
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
Atividade 1 – Observe
a imagem e depois responda as questões.
a)
Em sua
opinião, a cidade retratada nessa
obra de arte é grande ou pequena? Por quê?
b) A cidade retratada na obra de arte é São Paulo, uma cidade brasileira. Toadas as cidades brasileiras são parecidas com essa? Justifique sua resposta.
Atividade 2 - Na obra de arte a cidade foi retratada de qual ponto de
vista? Assinale com um X.
( ) De
frente.
( ) Do
alto, de cima para baixo.
( ) Vista do alto e de lado.
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
ATIVIDADE: LIVRO NAME: PAG: 106 E 107 – UM QUARTO, MUITAS HISTÓRIAS. LEIA ATENTAMENTE A PÁGINA 106 E OBSERVE A OBRA QUART
O
EM ARLES FEITA POR VICENT VAN GOGH E RESPONDA AS QUESTÕES DA PAG. 107 EXERCÍCIO
5 E 6.
E.M. “CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE MOR, 22 DE OUTUBRO DE 2020.
HOJE É
QUINTA – FEIRA
PROFESSORA: _____________________ 3º ANO:______
NOME: ________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ATIVIDADE: Adição, subtração e situações –
problema.
1- Arme e resolva as continhas:
a) 342 + 124 =
b) 463 + 432 =
c)
499 – 388 =
d) 377 – 125 =
2- Leia com atenção e resolva os problemas:
a)
Rita
tem 16 anos e sua irmã Vera tem 12 anos. Quantos anos Rita é mais velha que sua
irmã?
Resposta:_______________________________________
b) Mauricio tinha 39 reais e gastou 7 reais. Com
quanto ficou?
Resposta:________________________________________
c)
Sergio
ganhou um livro de histórias com 45 folhas escritas e 24 com ilustrações.
Quantas folhas tem o livro?
Resposta:_________________________________________
d) No pacote havia 25 chocolates. Laura comeu
13. Quantos chocolates sobraram?
Resposta:_______________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ATIVIDADE 1 – Leia o
texto abaixo.
A )
Escreva frases em seu caderno usando as palavras do quadro.
|
emite artificial luz
vela |
|
ilumina planeta Sol natural |
DATA 23/10/2020 ( 6ª
FEIRA) 3º ANO
COMPONENTE
CURRICULAR: LÍNGUA
PORTUGUESA
·
CABEÇALHO
E.M.
“CORONEL DOMINGOS FERREIRA”
MONTE
MOR, 23 DE OUTUBRO DE
2020
HOJE É
SEXTA-FEIRA
O DIA
ESTÁ _________________
NOME
_____________________ 3º ANO _____
PROFESSORA________________________
BOM
DIA!
ATIVIDADE
1: LIVRO ÁPIS 3º ANO
UNIDADE
7 – CONTO POPULAR
|
APÓSTROFO : JUNTAM-SE DOIS SONS NUM SÓ. |
·
EXERCÍCIOS
1 A 9
-APÓSTROFO – TIRINHA
-VERBO – PRESENTE / PASSADO /
FUTURO
Ø SUGESTÕES DE VÍDEOS : VÍDEOS SOBRE
APÓSTROFO E VERBOS:
1-Que é um Verbo? | Vídeos Educativos para
Crianças
https://www.youtube.com/watch?v=KmNaSOZ9kb0&ab_channel=Aula365-Brasil
2-Aprendendo com Videoaulas:
Língua Portuguesa: Verbos
https://www.youtube.com/watch?v=3nBtR3gQrAQ&ab_channel=BaraoPirapora
3-VERBOS E TEMPOS
VERBAIS
https://www.youtube.com/watch?v=Wo6U2PG_qs4&ab_channel=Prof.AnaPaulaApaso
4-Uso do apóstrofo - minh'alma - copo d'água - anteontem
https://www.youtube.com/watch?v=bqXygd_hvVY&ab_channel=K%C3%A9siaMota
ATIVIDADE:
1.
PINTE APENAS OS ANIMAIS: PIG, ELEPHANT, FROG,
MONKEY.
1. ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS EM PORTUGUÊS.
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
Nas
semanas anteriores brincamos, jogamos, divertimos e aprendemos muito.
Esta semana não será diferente. Em se tratando de esportes, não poderíamos deixar de falar do maior evento dos esportes no mundo, as Olimpíadas.
ATIVIDADE 1
Leia o texto abaixo com ajuda de um adulto.
A ORIGEM E A HISTÓRIA
Os jogos olímpicos tiveram sua origem na Grécia Antiga,
aproximadamente 2.500 anos a.C., e o principal motivo desse evento era
homenagear Zeus, que era o deus mais importante para os gregos. Assim, era uma
festividade com uma mistura de religião e esporte, mas muito importante para
aquela civilização. Acontecia na cidade de Olímpia e inicialmente, foi chamado
de Festival Olímpico, desde o início aconteciam a cada quatro anos, com poucas
modalidades de esportes para competição: boxe, corrida, salto em comprimento,
remo, corrida de mensageiros e trombeteiros e luta livre.
Em 392 d.C. tem início um longo período de interrupção dos jogos
olímpicos, isso porque Teodósio I, imperador romano, converteu-se ao
cristianismo, proibindo a realização de qualquer festividade pagã, incluindo os
Jogos Olímpicos. Passaram-se dezesseis séculos sem este evento, até que, em
1894, com o objetivo de retomar o espírito esportivo da era grega e enaltecer
os esportes, cria-se o COI — Comitê Olímpico Internacional, liderado por Pierre
de Fredy — o Barão de Coubertin, com o apoio de representantes de 15 países,
decidem por reiniciar as Olimpíadas, agora da era Moderna. A cidade escolhida
para este recomeço não podia ser outra senão Atenas que nessa primeira edição
contou com a participação de 285 atletas de 13 países.
(Fonte: https://www.smartkids.com.br/trabalho/olimpiadas-historia)
Para
exercitarmos e conhecermos um pouco mais dos esportes e olimpíadas propomos
jogarmos uma trilha. Divirta-se! Com a ajuda de um adulto desenvolva as
atividades.
Regras
Básicas da Trilha Mexa-se
1 — Tire
par ou ímpar / 2 ou 1 para ver quem inicia o jogo;
2 — Cada
jogador deve escolher uma tampinha para se representar no tabuleiro;
3 — O
vencedor do par ou ímpar joga 1 dado e anda no tabuleiro o valor representado
no dado;
4 — Ao
parar em uma casa o jogador tem o direito de tirar uma carta. Tirando a carta
ele deverá cumprir o que está sendo solicitado nela e passar a vez para o
próximo;
5 — Será
vencedor aquele jogador que cruzar a linha de chegada primeiro.
SE
NÃO TIVER DADO FAÇA UM COM ESTE EXEMPLO.
